《精彩极了和糟糕透了》课内阅读

《“精彩极了”和“糟糕透了”》（20+20分）记得七八岁的时候,我写了第一首诗,母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋得嚷道：“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊！精彩极了！”她搂着我,不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确是我写的。她高兴得再次拥抱了我。□妈妈□爸爸什么时候回来□我红着脸问□我有点迫不及待□想立刻让父亲看看我写的诗□他晚上七点钟回来□母亲抚摸我的脑袋□笑着说□整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。1、给第二段没有标点的地方加上标点。(5分)2、标注拼音：腼（）腆（）誊（）写“誊”字用音序查字法应查(),用部首查字法应查()部。(5分)3、写母亲看诗后的神态的词有两个：_________、________，这两个词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个:___________、___________。(2分)4、默读带横线的句子,体会句子表达的效果。(4分)5、母亲赞扬“我”的诗写得精彩极了后，“我”是怎样想?又是怎样做的?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个（）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”，“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、在括号里填入恰当的词语。（2分）2、两种声音是和，它们像。这是一个句，是把比作。写出了：（6分） 3、“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”你是怎样理解这句话的？（3分）4、“但是仅有这个是不全面的”这句话中，“这个”指的是什么？为什么说它不全面？（3分）5、你觉得拥有这样的母亲和父亲的“我”幸福吗？为什么？（3分）答：6、选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词语，填写。(3分)得意信任醒悟悔恨失望思想感情变化过程：______→______→______