口语交际:父母之爱课后练习
一、明确交际话题。1.妈妈很爱刘明明,在家里什么事情也不让他做,连书包都是妈妈帮着整理的。有一次,妈妈出差,连续几天不在家,刘明明上学不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本。对上述情况,你是怎么想的呢?在你认为正确的说法后面打“√”。
(1)刘明明还小,长大后就不会出现这样的情况了。()(2)刘明明妈妈对刘明明的爱是溺爱,这样会导致刘明明缺乏基本的生活自理能力。()(3)我们不能像刘明明那样当“小皇帝”,要学会自己的事情自己做。()√√
2.冯刚的学习成绩一直不太好,每次考试结束,都是他最害怕的时候,因为他少不了又要被爸爸训斥一顿。爸爸每次骂完他,总是说:“我爱你,才会这样严格要求你。”你赞同冯刚爸爸的做法吗?说说理由。______________________________________________________________________________________________________示例:我不赞同冯刚爸爸的做法。因为他的训斥不仅会给冯刚带来心理压力,而且会让冯刚畏惧考试。
二、学习交际方法。1.你一定有过不理解父母的时候吧,你也一定有许多心里话想对父母说吧。那么与长辈交流时应注意些什么呢?()(多选)A.说话要有耐心,不要急躁。B.交流时态度要真诚,语气要平和。C.父母提意见时要虚心接受,认真聆听。D.交流时语速要慢,条理要清晰。ABCD
2.下列说法正确的一项是()A.父母的观点与我们的观点不一致时,我们一定要与他们辩论、争吵。B.无论父母说的是对还是错,我们都要虚心接受,毕竟父母是长辈。C.父母说错的地方我们要委婉地指出来,与之讨论,这样更有利于我们的成长。C
三、实践交际活动。1.口语交际课上,陈冉说:“我妈妈每个周六都要上班,诗雯的妈妈每周六总会陪诗雯,还是诗雯的妈妈好。”针对陈冉的说法,你应该如何劝他呢?()A.诗雯的妈妈好,你的妈妈也不差啊。B.妈妈照顾我们已经很不容易了,你怎么还能有这么多要求呢?D
C.诗雯的妈妈给诗雯的是陪伴的爱,你不用陪伴也可以。D.妈妈周六上班也很辛苦,她也想陪着你,但她的工作不允许,你应该多理解她,提高生活自理能力,不要让她为你操心。
2.一天,琳琳对妈妈说:“妈妈,我想学做菜,您能教我吗?”可妈妈说:“学什么做菜啊!你的任务就是好好学习,其他的事情别管。”如果你是琳琳,你会对妈妈说:“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”示例:妈妈,我知道您疼爱我,希望我把所有的精力都用在学习上,可是每个人都应该学会基本的生存技能,这样才不会成为一个“饭来张口,衣来伸手”的人啊,而且学做菜是不会影响学习的,您就放心吧!