语文人教版五年级上册口语交际《父母的爱》x

父母的爱执教教师天城完小：黄胜霞2016年11月18日(新课标人教版实验教材五年级上册第六单元)口语交际 “精彩极了！”“糟糕透了！”你是怎样看待父母这两种不同评价的？鼓励、赞扬，那是巴迪获得成功的灵感和源泉；严厉的爱，那是让巴迪健康成长的航标灯。一、回顾导入巴迪父母的爱慈爱严爱爱的方式不尽相同 认真倾听表达清楚文明有礼大胆发言学习交流沟通中国茶乡——湄潭县城二、出示口语交际要求： 三、感悟父母深情，学习与父母交流、沟通阅读思考:王琳同学星期六去“茶海”采茶，妈妈因为王琳独自外出时间太长而生气，还打了王琳一顿，你认为妈妈的做法对吗？王琳此时的心情怎样呢？聪明的王琳面对此事该怎么做呢？给妈妈写信提出建议我该怎么办？ 有话好好说妈妈，我想对您说妈妈，星期六晚上，您冲着我生气而且还打骂我，每当想起此事，我泪如雨下，心如刀绞！记得那天清晨，我和班上几个同学相约一起去“茶海”采茶。从来没有采过茶的我们一进茶园，甭提有多高兴啊！......这次采茶实践活动，不仅让我呼吸了乡村清新的空气，而且还饱览了辛勤的人们用双手和智慧绘出的美丽画卷！茶海观景楼 有话好好说晚上回到家，我很想把“采茶”的快乐与妈妈分享，可妈妈您的打骂，不仅让我大哭一场，还让我难受了好长一段时间！今天，我读了“儿行千里母担忧”这个诗句，终于理解了您的良苦用心！ 可是妈妈，您想过吗？小鸟不试飞怎能翱翔天空？我不参加社会实践活动磨炼一下自己，将来怎能独自面对生活？妈妈，请您给女儿留点儿自由的空间吧！妈妈，我想对您说 2.假如你就是妈妈，看到这封信，你会是什么样的心情？如果用书信的形式又该如何回复女儿王琳呢？示例：女儿，我想对你说女儿，妈妈一整天看不见你，总担心你会受到伤害。那天晚上我动手打你，其实我心里的痛比你挨打还难受！你今天终于理解妈妈了，妈妈挺高兴！以后，我一定尽力支持你的想法！生活中，有意识地磨炼你独立生活的能力；长大以后，希望你也能像勤劳的人们那样，用自己的双手和智慧去建设家乡，美化家乡！ 3.思考：王琳与妈妈沟通的方法可行吗？还有什么更好的方法？ 沟通的艺术一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？ 四、阅读故事，说说自己的见解片段一：妈妈很爱刘明明，在家里什么事情都不让他做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。片段二：冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。”片段三：李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。有一次，李路杰把家里的电话拆了，却再也装不好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：“既然你能拆开，就一定能把它装起来。”在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。1.打开课文110页，阅读思考，再合作完成小组作业第一题。 1、汇报填空。第一个小故事中妈妈的包办使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应该向《学会看病》中的母亲学习，有意识地磨炼孩子的独立生活能力。第二个小故事中冯刚的爸爸教育孩子的方法不当,使冯刚畏惧考试。作为爸爸，应该帮助他找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上获得提高。第三个小故事中，爸爸对李路杰的爱，是一种严厉的爱。李路杰能把拆开的电话机装好，他的成功，是爸爸正确引导的的结果。读了这个故事我懂得了：鼓励是获得成功的灵感和源泉。 2、情境演绎。（每小组学生根据自己的题单，两个扮学生，两个扮家长进行对话练习，然后选两组恰当的对话写下来。） 3.示例：1)、假如刘明明的妈妈就在你的面前，你会怎样去劝说他们？2)、假如冯刚的爸爸就在你的面前，请举手劝说，注意礼貌及语气。例如：阿姨，你在家里什么事情都不让刘明明做，这叫溺爱，不利于刘明明成长。在日常生活中应该有意识地磨炼刘明明的独立生活能力。因为总有一天，他要离你远去，独自面对生活。叔叔，您不能一味地责备冯刚，其实考试成绩不好，冯刚心里也挺难受的。您应该帮助他找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上获得提高才行啊。 4.教师点评。有相似经历的同学，解开这个疙瘩了吗？听了同学的建议，你打算如何与父母交流、沟通？写信提建议；聊天巧妙沟通；请人劝解。 五、诉说心语，升华情感父母辛辛苦苦地把我们抚养大，尽管他们从来没有想过要儿女的回报，但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福。（采访一下）你想怎样回报父母的爱呢？你有什么心里话想对父母说吗？ 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）诵读体味 谁言寸草心报得三春晖 六、联系生活，分享体会小结：世上没有不爱子女的父母，只是爱的方式各不相同。不管父母以怎样的一种方式对待我们，都是为了我们好，他们一生忙忙碌碌，为了儿女任劳任怨、含辛茹苦、无怨无悔，我们没有理由去埋怨他们。在这里，我希望每一位同学都能体谅你的父母，做一个孝顺、懂事的好孩子。同学们，能做到吗？ 七、作业1、把这三则小故事讲给爸爸妈妈听，并让他们说说自己的想法。2、向父母讲讲自己上课后的感受，表达自己对父母的感恩之情。3、收集有关父母之爱的故事、诗歌、散文。4、收听阎维文演唱的歌曲：《母亲》 2016.11.18感谢合作！同学们上下楼梯请按次序慢走，注意安全！