课程名称:口语交际《父母的爱》教材:人教版小学五年级语文上册主讲人工作单位:广东省江门市台城第二小学主讲老师:陈丽雅
爱
妈妈很爱明明,在家里什么事情也不让她做,连书包都是妈妈帮着整理。有一次,妈妈出差,几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本。你是怎样看待这位妈妈的做法的,这样做,对孩子有没有影响?
冯刚的学习成绩一直不太好,每次考试结束,是他最害怕的时候,因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他,总是说:“我爱你,才会这样严格要求你。”李路杰对什么东西都很好奇,喜欢动手试一试。有一次,李路杰把家里的的电话拆了,却再也装不好了。爸爸知道了,没有批评他,而是亲切地说:“既然你能拆开,就一定能把它装起来。”在父亲的鼓励下,李路杰终于把电话机装好了。四人小组讨论你如何看待这两位爸爸的做法?说说理由。再选一个人扮演爸爸,其他三个同学说说你们的建议和感悟。
爸爸妈妈,每当我遇到挑战时,你们总跟我在一起。
爸爸,你总是鼓励我不断前进,不断奔跑。
妈妈,你带我去认识植物,亲手去触摸大自然。
妈妈,每一个节日,你都陪我度过。
爸爸妈妈,我的成长总有你们的陪伴。
妈妈,谢谢您带我去看世界。
爸爸妈妈,你们是我温暖的港湾。
爸爸,每一次的受伤,都有你温柔的安抚。
爸爸,您每天不辞劳苦送我上学,接我放学,为我遮风挡雨,你就像一座大山。
妈妈,每当我在学习上遇到困难时,您总是鼓励我,帮助我,让我重拾信心。
妈妈,每当我在学习上遇到困难时,您总是鼓励我,帮助我,让我重拾信心。
选择话题,整理思绪。1)那一晚,我发烧了……2)那天,天气转冷了,我少穿一件衣服上学了,……3)一次,我考试成绩落后了……4)今年我过生日的时候……5)一次,妈妈(爸爸)生病了,可是她(他)……
选择话题,整理思绪。1)那一晚,我发烧了……2)那天,天气转冷了,我少穿一件衣服上学了,……3)一次,我考试成绩落后了……4)今年我过生日的时候……5)一次,妈妈(爸爸)生病了,可是她(他)……
我的心里话
我的心里话
课后作业:回家向父母讲述文中这三个故事,并与他们交流故事中爸爸妈妈的做法,并为父母做几件事,通过不同的方法表达自己对父母的感激。
台山市台城第二小学摄制2016年10月