语文人教版五年级上册口语交际《父母的爱》

父母的爱人教版小学五年级语文第九册第六单元口语交际制作人：黑龙江虎林市八五四农场学校张秀云 学习目标1、阅读文本中的故事，敢于发表自己的看法。2、交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当。3、理解、感悟什么是真正的父爱和母爱并回报父母的爱。 阅读几则小故事，你怎样看待故事中的爸爸妈妈的做法？口语交际 妈妈很爱刘明明，在家里什么事也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。故事一故事二冯刚学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他，总说：“我爱你，才会这样严格要求你。” 你怎样看待故事中的妈妈的做法？妈妈的包办，这种爱是溺爱，使刘明明养成了丢三落四的不良习惯。应该像《学会看病》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独立生活的能力。 你怎样看待故事中的爸爸的做法？爸爸的教育方式不当，使冯刚畏惧考试。爸爸应该帮助他找出失败的原因，鼓励他尽力在原有的基础上得到提高。 李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。有一天，李路杰把家里的电话机拆了，却再也装不好了。爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：既然你能拆开，就一定能把它装起来。“在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。故事三 你怎样看待故事中的爸爸的做法？李路杰的成功是爸爸正确引导和鼓励的结果。他的爱是一种深远的爱! 带着父母的爱远航 看！他们多开心啊！ 爱的味道---真香啊！ 幸福的一家 妈妈，我会做手工了！ 孩子，勇敢点 爸爸教我放风筝 加油！你是最棒的！ 孩子，这个故事你会讲了吗？ 我数学竞赛第一名 你在生活中也一定有很多动人的故事？和小组同学讲讲你和父母之间的故事。推选小组里最感人的故事讲给全班同学听。学习上的关心生活上的照顾失败时的鼓励成功时的赞扬 口语交际要求1、认真倾听2、大胆发言3、语气适当4、表达清楚 1、同学们，父母这么爱我们，作为孩子的我们应该怎么做呢？2、写感恩卡，在准备好的卡片上，把你对父母的爱写出来。说·写 父母的爱是用生命和情意编织的毛衣，我要永远穿着它。父母的爱是隐形的翅膀，我要乘着这双翅膀，带着父母的爱，飞过困难，飞向坚强！父母的爱 1、把这三则小故事讲给爸爸妈妈听，并让他们说说自己的想法。2、把你做的小卡片送给爸爸、妈妈，说说你对他们的爱。作业设计 谢谢大家！