习作:我想对您说RJ五年级上册
《妈妈的爱》一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子,汗水湿透了她的衣衫。啊,妈妈的爱是清凉的风。一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶,雨水打在妈妈身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,妈妈抱着我去医院。摸着我很烫很烫的额头,她着急地哭了。啊,妈妈的爱是滴落的泪。三八妇女节那天,我给妈妈献上一束鲜花,妈妈把我抱在怀里,轻轻地亲吻我的脸颊,啊,妈妈的爱是甜甜的吻,我在妈妈的爱里一天天长大。
习作内容生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法,跟朋友诉说自已成长中的点滴烦恼,向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……此刻,你想对谁倾诉,想要说些什么呢?选择倾诉对象,把你心里想说的话写下来。
审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求?1.以书信的形式,把想对父母、朋友或对为社会做出贡献的人说的话写下来。2.用恰当的语言表达自己的心声,让他们体会到你的爱和敬意,理解你的看法,接纳你的建议。3.信写好以后可以装在信封里送给他们,也可以使用电子邮件发给他们。
思路导航这次写作该怎样去写呢?1.审题。本次习作要求把自己想对父母、朋友或对为社会做出贡献的人说的话写成一封信。注意,既然是写信,就要严格按照书信的格式来写,要有称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。
2.选材(1)选好对象。你这封信是写给谁的?爸爸妈妈、朋友,还是为社会做出贡献的人。(2)确定内容。对父母和好朋友说时,可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的爱;也可以讲你对一些事情的看法,让他们了解正在长大的你;还可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。对为社会做出贡献的人说时,可以说出你对他们的关心,表达你对他们的敬佩和感激。
3.构思选择最想对他们说的话,畅所欲言。在表达的时候可以选取一件事,也可以选取两三件事,要把自己的感情和观点表达清楚。
技法点拨1.语言要委婉,感情要真挚。在说心里话的时候语言要委婉,感情要真挚,要让人容易接受。可以选择生活中真实的事情来写,这样才能自然而然地表达出真情实感。
(1)选事例要典型。要选择生活中能以小见大的真实事例,用事实说话才更具说服力。
(2)抓细节写具体。写事例时要抓住人物的语言、动作、神态、心理等进行描写。如果能抓住一些细节,于细微处见真情,会有意想不到的效果。
(3)说真话诉真情。说心里话的时候一定要说真话,说平时没机会说或不便当面说的话,表达自己的感激、后悔、不满、无奈等感情,以情动人。
(4)解人意巧沟通。如果要写劝说信,我们要抱着一颗理解的心去与对方交谈,要站在对方的立场上考虑问题,语言要委婉,态度要诚恳。
2.书信的格式要正确。书信一般包括六个部分:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。称呼要顶格写,后面加冒号,问候语要另起一行空两格写,正文要注意分段,结尾另起一行空两格写祝福语,最后在信的右下角写署名和日期。
妈妈:您好!每当听到“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”这首熟悉的歌时,我总会想起您,我最亲爱的妈妈,我想借这次习作的机会对您说一说心里话。佳作引路妈妈,我想对您说佳作在线:写法品析:由熟悉的歌曲引入,表现了“我”对妈妈的依赖和妈妈对“我”的爱。
妈妈,我想对您说:“是您,给了我生命,还无微不至地照顾我!”您每天变化着花样给我做可口的饭菜,让我穿上干净整洁的衣服;晚上,您坚持给我讲故事,直到我进入甜甜的梦乡;半夜我踢开被子,您就起床重新把被子盖到我的身上;我生病了,您就一直在我的身边照顾我……妈妈,我爱您!由同样的句式引入,既紧扣主题,又层层深入。“妈妈,我爱您”这句话在文中反复出现,突出了“我”对妈妈的爱。
妈妈,我想对您说:“是您,给了我前进的勇气和信心!”小时候我胆子很小,总怕在公开场合说话。记得有一次要参加讲故事比赛,我非常紧张,每天坐立不安。是您一个劲儿地鼓励我:“孩子,你能行!站到台上就是成功!”是您,妈妈,是您,一直耐心地陪我背稿子,不
不厌其烦地纠正我的语气、动作、表情……在您的鼓励下,我落落大方地站到了舞台上,并获得了成功!妈妈,我爱您!妈妈,我想对您说:“是您,教育我要心胸宽广,诚信做人!”有一次我和同学闹了矛盾,回家后我向您倾诉我对同学的不满时,您微笑着告诉我:“君子坦荡
荡,小人长戚戚。”听了您的话,我一下子就释然了,第二天到学校后,我主动找那位同学和解。妈妈,我爱您!妈妈,您就像一把大伞,为我遮风挡雨;您就像一盏明灯,为我指引前进的方向。不知不觉间,我已长大,而您却华发早生……妈妈,我想对您说,多爱惜自己的身体,您的健康就是我最大的幸福!“君子坦荡荡,小人长戚戚”是说君子胸怀坦荡,而小人则心胸狭窄、斤斤计较。引用恰当,说服力强。运用比喻的修辞手法写出了妈妈对“我”的爱。
妈妈,我想对您说:“我永远爱您!”您的女儿:彤彤×年×月×日结尾自然,直接抒情。
总评:本文选取了生活中常见的几件小事来表现妈妈对自己的爱,事例真实而典型。信正文部分的中间段落开头由同样的句式引入,既紧扣主题,又层层深入,写出了真情实感,富有感染力。
习作:我想对您说课后练习
一、阅读中学习方法。(一)爸爸的胳膊长小时候,一家人围坐在长方形的餐桌旁,爸爸总是坐在最远的地方,什么样的美味佳肴,都摆放在我们兄妹的眼皮底下。我们吧唧吧唧吃得香,从没意识到有什么不妥。
直到哥哥读了大学,有一天,他第一次从外省回家,带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶,一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着,哥哥说:“爸,您坐中间来吧,这会儿就不用展现您的优势了。”爸爸依然跟平时一样,只说一句:①“爸的胳膊长。”却坐在那里不移动。妈妈在一旁看了,推推他,说:“你这老头子,总是仗着胳膊长,快,往前凑凑!”
从此以后,只要哥哥在家,爸爸也不再和哥哥争,幸福地被哥哥推拥到中间的位置。后来,哥哥带了女朋友回来——不用说,连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候,依然把爸爸的位置安排得最远,荤的素的香的甜的,妈妈总是放在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门,爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜和汤远远的。
等到我也带了男朋友回家,那时又有了小侄儿,爸爸的胳膊更长了,坐在最远的地方,任凭谁劝,他也不换地方。有时,妈妈干脆就专门拿个菜碟,各样菜给他夹一些。“独享”的时候,②他时常停下来笑眯眯地看看这个,看看那个。后来,爸爸比妈妈先离休,他天天去早市采购各样食材,烹调各种美味,把香喷喷的饭菜端上桌。
以神厨自居的爸爸,总是坐着偏席,③看着儿孙们饕餮(tāo_tiè),他眼睛里都洋溢着喜悦,还总是说:④“幸福的人都是胳膊长的人,爸这辈子都是胳膊长的人哩!”唉,亲爱的老爸,哪里是您的胳膊长,分明是您和妈妈对我们的爱无边呢!(有删改)
1.结合语境,品味文中词句,完成练习。(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词,生动地写出了“我们”__________________时的样子,说明“我们”()A.年少无知,在父母面前毫不顾及形象。B.吃得非常香,已经不顾及自己的吃相了。津津有味地吃东西B
(2)读画线的句子,选择其主要运用的描写手法,再完成练习。A.外貌描写B.语言描写C.神态描写①______②______③______④______我从这些描写中,看到了一个_____________________的父亲形象。BCCB和蔼可亲、疼爱子女
2.文中写了三个场景,分别是:(1)______________________________________________________________(2)___________________________________________________(3)_________________________________________________________哥哥读大学时,回家带了铁观音,请坐在餐桌一角的爸爸坐到中间。哥哥带女朋友回家,吃饭时,爸爸坐得离菜和汤远远的。“我”带男朋友回家,吃饭时,爸爸坐在最远的地方,却很开心。
3.爸爸这么做真的是因为胳膊长吗?读了短文,你想对文中的爸爸说些什么?________________________________________________________________________________________不是的。我想说:您无私地关爱着自己的子女,真是一个慈爱的好爸爸。
(二)孩子,你是妈妈的世界儿子,你还小,有无数的机会等着你,有无数条道路供你选择。我只想尽我的能力,给你一个温暖欢乐的童年。愿你有比父母更好的境遇,不必在饥寒屈辱中煎熬;愿你能受到比我们更健全的教育,不再为掩饰着残忍的理想空费热情;愿你有更富于自由选择的人生,不至于为衣食所苦而耗费聪明才智。
人生终究是没有准的,我更希望你成为一个勇敢的人。无论有多少艰难险阻,有多少羁绊(jībàn),都要去寻找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山岭。冲破亲人的溺(nì)爱,去开拓你的世界,创造你的生活。
即使你走遍天涯海角,儿子,你也生活在妈妈的心中。当你在激烈紧张的竞争中感到劳累不堪、孤独难过的时候,当你被生活的困顿、琐碎折磨得疲惫萎靡的时候,当你被人世之网纠缠得气急败坏的时候,当你被失败的耻辱压迫得心灰意冷的时候,当你被成功的虚妄欺骗得痛不欲生的时候,别忘了,这里有一片属于你的平静的港湾。我永远是你的母亲,你永远是我的儿子。(有删改)
1.短文是________写给________的话,多处运用了________的修辞手法,表达了母亲对儿子___________。母亲儿子排比真挚的爱
2.短文中写了“我”对孩子的愿望,下列不是“我”的愿望的一项是()A.希望孩子有更富于自由选择的人生。B.希望孩子成为一个勇敢的人。C.希望孩子能受到更健全的教育。D.希望孩子比“我”有钱。D
3.你觉得文中的妈妈是一位怎样的妈妈?_______________________________________________4.读了这篇文章,你想对这位妈妈说点什么?______________________________________________________________________________________________示例:慈爱、伟大、教子有方。示例:您是一位称职的妈妈,我相信您的孩子一定会成为一个快乐、勇敢、坚强的人。
二、习作内容:我想对您说。1.对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是()A.可以向爸爸妈妈提一些建议。B.写清楚爸爸妈妈的内心感受。C.说一说“我”从生活中受到的教育。D.表达出作者的真情实感。B
2.根据习作要求判断,符合的打“√”,不符合的打“×”。(1)父亲工作忙,没时间陪我,我希望他能抽出时间陪我。()(2)母亲把我心爱的纸飞机当垃圾扔掉了,我非常愤怒,对她发脾气。()×
(3)妈妈工作很辛苦,我告诉妈妈不要整天担心我,我会照顾好自己。()(4)当我做错事时,我希望妈妈能提醒我,而不要发脾气。()(5)妈妈一天到晚玩手机,当“低头一族”。我把她的手机扔了,不让她玩。()×
(6)爸爸十分爱我,下雨天接我回家,他自己全身都淋湿了,我身上却是干的。()
3.填一填,理清习作思路。题目:________________________________________开头:________________________________________爸爸,我想对您说。写出爸爸对“我”的关心和爱护。
中间:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________结尾:__________________________________________“我”希望爸爸早日兑现承诺,抽空陪陪“我”。爸爸最近工作忙,没有实现对“我”的承诺,给“我”打的“欠条”有几十张了。爸爸说这周末兑现承诺,可一个电话就把他叫走了,直到深夜才回来。
二、扫码听短文《我的母亲(节选)》,完成练习。1.把句子补充完整。母亲的眼睛里发出________________,母亲的嘴角上露出______________。严肃的光辉慈爱的笑容
2.选文写的是“我”到_____________时与母亲之间的事情。3.试着从心理角度分析母亲的表情。____________________________________________________________________________________________________________________________________远方求学一方面说明母亲对“我”严格要求,希望“我”能认真学习,努力成才;另一方面说明母亲对“我”很慈爱,关心“我”的生活和成长。
附:听力材料我的母亲(节选)我十七岁到远方求学。临行时,母亲眼睛里发出严肃的光辉,告诫我待人接物求学立身的大道;嘴角上露出慈爱的笑容,关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费,她给我置备行李,她给我做一罐猪油炒米粉,放在我的箱
子里,然后送我出门。放假归来的时候,我一进店门,就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家,嘴角上露出慈爱的笑容,她探问我的学业,眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶,烧些我爱吃的菜给我吃,灯下她详询我的学校生活,加以勉励、教训或责备。