听颖师弹琴李凭箜篌引

“白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”——清　方扶南 对优美音乐的描写与赞叹——余音绕梁，三日不绝。声震林木，响遏行云。座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。音乐之妙 《吕氏春秋．本味篇》记载：伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在泰山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍兮若泰山。”少时而志在流水。钟子期曰：“善哉鼓琴，洋洋兮若流水。”子期死，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 《琵琶行》：回顾描写音乐的方法大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白 正面描写：（1）以声写声。直接一些声音再现抽象的音乐（2）以形写声。给人以直观的视觉形象，化听觉为视觉。侧面描写：（1）景物的变化（2）听者的感受，来烘托音乐效果。 思考：找出本文描写音乐的方法，感知音乐形象。 “昵昵儿女语，恩怨相尔汝”是以声写声，写出了音乐的缠绵婉转。“划然变轩昂，勇士赴敌场”，以形写声。就象勇猛的将士挥戈跃马冲入敌阵，琴声骤然变得昂扬激越。“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬”，以形写声，天高地阔，风和日丽，远处浮动着几片飘浮不定的白云，近处摇曳着几丝逗人情思的柳絮。展示了琴声的悠远高扬。“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。”以声写声，以形写声。百鸟齐鸣，喧闹异常。一只凤凰引吭长鸣。这只不甘与凡鸟为伍的孤傲的凤凰，一心向上，饱经跻攀之苦，结果还是跌落下来，而且跌得那样快，那样惨。音乐旋律抑扬顿挫高潮迭起。 找出韩愈的感受表现“起坐在一旁”“推手遽止之，湿衣泪滂滂”时站时坐，推手止之，泪如雨下 体悟作者的情感由乐及己：慨叹自己的境遇。韩愈曾几次上奏章剖析政事得失，希望当局能有所警醒，革除弊端，结果却屡遭贬谪。韩愈就像那只孤高不群的凤凰，不屑与群鸟为伍，用清亮的歌喉唱出胸中最无畏雄壮的歌声。可凤凰注定是孤单遭嫉的，无论如何攀爬却只能跌落千丈。颖师的琴声，拨动了他心底深处最柔软的弦，韩愈怎能不泪湿衣衫，难怪他会感觉冰炭置肠，不忍再听了。 作者李贺是中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘的意境。李贺唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。李贺被诽谤讳父名而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里而卒，年仅27岁。 李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。《李凭箜篌引》是李贺的代表作，大约作于811－813年，当时李贺在长安任奉礼郎。作者 解题李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。 鉴赏与品味侧面衬托演奏者技艺的高超：优美悦耳的弦歌声传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 鉴赏与品味昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。正面写乐声：“昆山”句是以声写声；而“芙蓉”句则是以形写声。诗人用“昆山玉碎”来相容乐声，表现乐声极其激昂。“凤凰”在传说中是一种高贵的神鸟，叫声凄厉，表现了音乐的忧伤。拿露滴残荷的形象感，形容乐声的凄凉；拿兰花盛开宛如笑靥的形象感，形容乐声的欢快愉悦。 鉴赏与品味以下侧面突出音乐效果：（1）人间：融化秋寒，感动皇帝。仿佛万物皆空，整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡。十二门前融冷光，二十三弦动紫皇。 鉴赏与品味（2）上天入地：诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭、神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。女娲忘记了职守，神山上教神妪弹奏箜篌，仙境中衰老瘦弱的鱼和龙听到乐声翩翩起舞。月宫中的吴刚忘记了砍树，倚在桂树上凝神倾听；桂树下的玉兔不肯离去，觉察不到寒露打湿了全身。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 试比较此诗和《听颖师弹琴》在手法上的不同。李贺主要不是使用描写的手法去精雕细刻音乐的形象，而是着重写“感”，写音乐给人的感受，写音乐强烈的、惊心动魄的艺术力量。诗人李贺没有按一般的思维轨迹去叙述；而驰骋自己大胆的幻想和丰富的联想，形成神奇变幻、令人应接不暇的艺术境界来表现乐声。 写一写范例：“芙蓉泣露香兰笑”，我们可以用这样的文学语言描绘它：那曲尽妙处的箜篌声，其凄婉动人，犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉的荷花，那晶莹的露珠，不正是它的声声泪滴吗?忽而，乐曲又仿佛响起了一阵阵欢愉的笑声，这大概是秋之骄子——那高雅不凡的幽兰吧？你看，它笑得那么欣悦，那么美好，笑得张开了蓓蕾，笑得清香四溢！犹如嫣然含笑的少女。