人教版小学音乐五下《枫桥夜泊》教案

陈庄镇付窝小学音乐学科电子备课稿课题：枫桥夜泊课时：1课型：唱歌主备人：王莎莎二备教学目标：1、通过学唱古诗歌曲，增进学生对古诗文化的了解，并能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲《枫桥夜泊》。2、了解寺庙中那幽静、悠远的钟声给人带来的思乡愁绪。3、通过活动复习学过的古诗歌曲，激发学生对古诗文化的热爱。教学重点：能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲《枫桥夜泊》。教学难点：歌曲的第二乐段教具：钢琴、多媒体课件教学过程：一、组织教学创设情境：1、听古筝曲《渔舟唱晚》（由一名学生演奏），学生走进教室。2、大屏幕出示：《全唐诗》的画卷，学生观看。二、复习歌曲导入新课：1、导言：听着这优美的古筝曲，赏析这名词佳句，你们有什么感受？刚才大屏幕出示了哪几首诗？（学生说出诗的名字）。三、学习歌曲《枫桥夜泊》1、初听：播放歌曲《枫桥夜泊》，学生初步体验。听听音乐是怎样表现这种思乡的情绪的？2、学生从音乐要素：速度、力度、旋律等来分析。（教师划旋律线引导学生体会旋律特点）3、复听：歌曲的高潮乐句在什么地方？这就是歌曲的第二乐段。教师唱这句最具特色的部分，让学生体验情绪有什么变化？（情绪更激动，突出了思乡的情感。）4、学习第一乐段：教师弹奏旋律，学生用“lu”哼唱,观察歌曲有哪五个音组成？学生随琴视唱旋律。5、学习第二乐段：运用对比的方法，让学生理解第二乐句切分音的效果（寄托着对亲人的无限深情），模唱解决节奏难点。视唱第二乐段曲谱。6、完整填词演唱。7、师：你们知道寒山寺吗？8、学生介绍搜集的关于寒山寺的资料。（课件：寒山寺的图片） 9、师：其实寒山寺是一座小寺，本身并不宏伟，是张继的《枫桥夜泊》增添了寒山寺的魅力。诗的书法作品和意境画更增添了这座古寺的内涵。（课件：书法作品和意境画）10、师：书法作品和意境画的赏析，使我们对悠久的历史文化更加崇敬，现在让我们将音乐、诗歌、绘画融为一体，再次演唱《枫桥夜泊》，感受古典文化带给我们的艺术魅力吧。四、活动：古诗演唱会1、让学生回忆以前学过的古诗歌曲。2、采用比赛的形式来复习古诗歌曲。3、每组组长抽签选曲目。4、小组设计表演形式进行排练。5、各小组的展示。教后反思：