语文人教版五年级上册长相思

长相思学情分析学生通过对词的诵读，体会作者的思乡之情，揣摩作者是怎样表达自己的感情的；同时，积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化积淀教材分析《长相思》是一首情意绵绵的思乡词，表达了作者对家乡深深的思念和热爱，是描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。选编这首词的目的，是使学生通过对词的诵读，体会作者的思乡之情，揣摩作者是怎样表达自己的感情的；同时，积累古诗词，增强对祖国语言文字的热爱之情，厚实文化积淀。 教学目标1正确读写生字词2有感情的朗读课文3通过边注释边读边想象等方法，感知诗词大意教学重点1.感知词的大意，懂得诗句的意思。 2.引导有感情地朗读。教学难点体会作者的思乡之情一、谈话导入，揭题1.师：同学们，在李白的眼中，乡愁是疑是地上霜的皎洁月光，在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡两岸的徐徐春风。那么，在清代词人纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？2.今天，我们就来学习一首词，纳兰性德的《长相思》。请同学们齐读课题。3.师简介，长相思既是这首词的题目，也是词牌名。你还知道哪些词牌名呢？1.①（指名读）谁来读一读？榆关 那畔，千帐灯，风一更，雪一更②齐读2.自由朗读《长相思》这首词，多读几遍，要求读准字音，读出节奏。 3.再读，解决诗歌节奏。下面，我们全班一起，把这首词有节奏地读一读板书设计身向榆关（难）长相思心在故园（苦