虞美人课件常胜

因声求气吟咏诗韵高二年级常胜 第三单元《将进酒》李白《阁夜》杜甫《李凭箜篌引》李贺《苏幕遮》周邦彦《虞美人》李煜 天生重瞳八人造字圣人仓颉、禅让圣人虞舜、春秋五霸之一晋文公重耳、西楚霸王项羽、后凉国王吕光、北齐建立者高洋、隋朝名将鱼俱罗、南唐后主李煜。 千古词帝 一、自主学习：（A级）请用自己的语言解说诗句，尽量写得有诗意一点。 一年一度的春花秋月只是屈辱生活的延续，这样的日子何时才是一个尽头呢？经历过欢娱和繁华，也经历过痛苦和失败，这些都已经成为回忆。多少往事，只能积压在心中，无人可诉，无处可诉。小楼昨夜又吹来了东风，预示又一个难熬的春天到了，举头仰望明月，不由思恋故国，那里凝聚了自己人生的荣耀和梦幻，如今却国破家亡、万事成空，回首只有伤痛和悲哀。不堪回首，却又忍不住回首，旧时南唐宫殿应该还在吧，只是宫女们青春已逝。物是人非，改变的又岂止是宫女们的红颜呢？人生无常，想到家国巨变，词人不禁自问，到底有多少愁绪呢？就像那一江春水，汩汩流淌，连绵不尽。 二、合作互学、质疑解难（B级）你认为文中哪一句写得最好？或你最喜欢哪一句？请说明理由。以小组为单位讨论交流。 《毛诗序》诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。情动于中，而形于言；言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。诗，是人情感的所在，在心里是“志”，发出来成为优美的言语就是“诗”。情感鼓荡在人心中，就会通过言语表达出来；如果言语不足以表达感情，就会通过嗟叹来表达；如果嗟叹不足以表达感情，就会通过歌唱来表达；如果歌唱不足以表达感情，就会情不自禁地通过手舞足蹈来表达。 虞美人李煜 三、巩固检测（C级）相见欢【李煜】无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。　　剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 四、拓展提高（C级）你还知道哪些有关“愁”的诗、词句，请把它积累下来，并体会它们的妙处。 词的上阕表现了作者什么样的情感？上阕写尽了作者的凄婉之情。 词的下阕运用了什么修辞手法？请结合内容分析运用这种修辞手法的好处。上阕运用了比喻。1、以麻丝喻愁，将抽象的情感加以具象化；2、运用味觉来写不可名状的离愁，其味在酸甜苦辣之外，但却根植于作者的内心深处无处驱散，舌品不得，心感方知，读后使人自然地结合自身的体验而产生同感。 有关“愁”的词句1、白发三千丈，缘愁是个长。李白《秋浦歌》2、试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨（《青玉案》贺铸）3、只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。（李清照《武陵春》4、欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。（辛弃疾《鹧鸪天》）