李煜《虞美人》(转载)
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李煜《虞美人》(转载)

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时间:2022-02-28

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资料简介
虞美人1 唐教坊曲,初咏项羽的宠姬虞美人而得名。虞姬,项羽的宠姬,常随项羽出征各地。公元前202年,项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中,项羽慷慨悲歌:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何!美人虞姬和之:汉军已略地,四方楚歌声。大王意气尽,贱妾何聊生。故事导入2 在四面楚歌中,项羽拔剑自刎,虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。故事导入3 如有来世,我只愿在江南的青碧天下,撑一只船,烟雨任平生。不要这亡国之君的千古骂名,也不要这词成天下的千古才名。4 海南省东方中学谢芳薄命君王绝代词人虞美人5 李煜(937-978),字重光,是五代十国时期南唐的君主,世称李后主或南唐后主。961年即位,在位十五年。他具有双重身份,既是一位词人,又是一位皇帝。作为词人,他堪称一位了不起的词人,在词方面艺术成就极高。可作为皇帝,他却是一个昏庸无能的皇帝。图享乐,不理国事。975年,南唐被宋朝所灭,李煜成了俘虏,被送往汴京,过了两年多的囚徒生活,受尽百般侮辱,终日以泪洗面。知人论世6 相传978年的七夕之夜,即他生日的那一天,李煜作了《虞美人》一词,并命乐伎演唱。此曲触怒了宋太宗。不久,李煜便被用牵机药毒死。死年41岁。这首《虞美人》也便成了李煜的绝命词。知人论世7 词作:前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋情,风格绮丽柔靡。后期则描写了思乡之情,亡国之恨以及对昔日生活的怀念,风格凄凉悲壮,意境深远。知人论世8 《虞美人》一词究竟描写了哪些内容,表达了词人怎样的情感,为何会给李煜带来杀身之祸的呢?知人论世9 1、反复诵读,整体感知102、抓意象,赏意境,悟情感赏析诗词的一般方法: 春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。诵读基调:凄凉哀伤语速:低沉缓慢春花∕秋月∕何时了,往事∕知∕多少。小楼∕昨夜∕又东风,故国∕不堪回首∕月明中。雕栏玉砌∕应犹在,只是∕朱颜∕改。问君∕能有∕几多愁?恰似∕一江春水∕向东流。 12整体感知读后思考:全词哪句诗表达词人的情感?哪个词最能体现这种情感?问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。愁 13品读说一说:李煜有哪些“愁”?愁往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦 14品读合作探究:李煜是怎样展现“愁情”的?愁意象词句手法 15品读意象春花花在春时特别盛秋月月到秋时分外明乐景 16品读意象时不与我今非昔是何时了?物是人非乐景哀情 17望江南多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。多少泪,沾袖复横颐。心事莫将和泪说,凤笙休向月明吹。肠断更无疑。 18品读意象知多少?往事江南旧事休重提他想起了······ 19品读意象月思乡之月——举头望明月,低头思故乡纯洁之月—春江潮水连海平,海上明月共潮升情怀之月——明月松间照,清泉石上流 20品读意象李煜心中的明月故国不堪回首 21品读意象故国不堪回首家国之恨月明花前月下故人之悲小楼南唐宫苑思人之痛朱颜故人已去 22品读意象春花秋月小楼东风故国月明雕栏玉砌 23品读意象李煜再回首一片荒芜一地落寞一生思念一腔无奈一身惆怅满怀愁情 24赏读名句缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。” 25赏读名句问君能有几多愁,恰似一江春水向东流问君能有几多愁,恰似一江春水向东流问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。1、愁思如春水般汪洋恣肆,奔放倾泻。(多)2、愁思如春水般无穷无尽、无始无终。(长) 27明确手法作者用了哪些创作手法来写“愁情”? 作者用了哪些创作手法来写“愁情”?虚实结合(眼前—回忆、想象)对比(现在—过去、物—人)比喻(满腔愁绪—一江春水) 29拓展积累写愁名句白发三千丈,缘愁是个长。(李白《秋浦歌》)——愁的长度只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。(李清照《武陵春》——愁的重量欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼。(辛弃疾《鹧鸪天》)——愁的动感 30诵读欣赏 这首词主要借词人对往昔帝王生活的怀念,来表达其故国之思、失国之痛、亡国之恨,来表现物是人非、往事不堪回首的哀怨、愁苦。归纳小结 李煜的一生,是悲剧的一生。由于他不仅是一个昏庸无能的皇帝,同时又是个感情丰富的词人,因而他将自己心灵深处的痛楚,生动而细致入微地反映在他的词中。多少恨,昨夜梦魂中。(《望江南》)自是人生长恨水长东。(《乌夜啼》)人生愁恨何能免?销魂独我情何限。——《子夜歌》四十年来家国,三千里地河山。——《破阵子》独自莫凭栏!无限江山,别时容易见时难。——《浪淘沙》 2、背诵、默写《虞美人》。作业布置1、李煜的《虞美人》,情真意切,意境深远。请同学们充分发挥自己的想象力,想象当时李煜的音容相貌,想象他可能会有的动作神态、心理等……用你们的语言去描绘、渲染李煜的“愁”,把这首词改编为一篇寓情于景、情景交融的小散文。字数不限。 34谢谢!

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