《鸟的天堂》

鸟的天堂（第二课时） Contents目录01020304生字复习词语复习课文讲解课文总结05课后作业 课文讲解目录鸟的天堂学习目标1、有感情地朗读课文。2、边读边想象画面，感受“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者热爱大自然的思想感情。3、领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。第二课时 茫máng迷茫桨jiǎng船桨律lǜ规律点击榕róng榕树隙xì间隙耀yào照耀暇xiá闲暇抛pāo抛弃生字复习目录鸟的天堂 灿càn灿烂烂làn绚烂竿gān竹竿点击规guī规矩支zhī一支株zhū一株缝fèng缝隙梢shāo树梢寂jì寂静生字复习目录鸟的天堂 灿烂白茫茫规律缝隙静寂应接不暇词语复习目录鸟的天堂 课文讲解目录鸟的天堂仔细读课文，思考：课文主要讲述了什么内容？ 我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。　　我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。　　我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。课文讲解目录鸟的天堂 把有规律的划水声比喻成一支乐曲，写出了划水声的悦耳，表现了作者愉快的心情。课文讲解目录鸟的天堂河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 作者从枝干和根两个方面入手，细致地描述了榕树的长势和形态。课文讲解目录鸟的天堂我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 侧面描写榕树叶子的繁茂和绿色的生机，展示了大榕树旺盛的生命力。课文讲解目录鸟的天堂榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 课文讲解目录鸟的天堂船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。写作者第一次经过“鸟的天堂”时没有看到鸟。 课文讲解目录鸟的天堂第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。　　这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 课文讲解目录鸟的天堂起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 课文讲解目录鸟的天堂划线的红字部分运用了什么修辞手法？有什么作用？运用排比的修辞手法，突出了鸟的姿态各异。 课文讲解目录鸟的天堂我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。“应接不暇”是什么意思？ 课文讲解目录鸟的天堂当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！前一个“鸟的天堂”指什么？后一个鸟的天堂指什么？ 课文总结目录鸟的天堂 1、背诵并抄写自己喜欢的部分；2、根据文中描写的情景来画鸟的天堂，可插入简短的文字说明；3、完成老师推荐的优教通网上作业。退出课后作业目录鸟的天堂