《鸟的天堂》

鸟的天堂秋口中心小学章日红 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，长成了“独木林”，占地达16亩。被当地人称为“神树”、“天堂的乐园”，又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。 目标导学：1、借助自学笔记，检查自学生字的情况。2、熟读课文，了解课文的写作顺序和课文向我们介绍了什么内容？3、小组学习，生成问题。 mángjiǎnglǜróng白茫茫划桨规律榕树xìyàoxiápāo缝隙照耀应接不暇抛弃掌握生字cànlàngānzhīzhū灿烂竹竿一支乐曲一株榕树Shāojì树梢静寂 不可计数应接不暇数目应当似乎缝合似的缝隙不禁兴奋禁止兴趣变窄一簇簇一拨颤动我们还要注意哪些字词呢？shǔshùyìngyīngsìshìféngfèngjīnjìnxīngxìngzhǎicùbōchàn 近义词：茂盛－茂密反义词：逼近－远离陆续－连续静寂－喧闹渐渐－逐渐光明－黑暗展示－展现茂盛－枯萎颤动－抖动逼近－靠近不可计数－数不胜数应接不暇－目不暇接 解词语不可计数：没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：形容人或事情很多，接待，应酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。留念：舍不得离开。 轻松一刻：我是一个木头人，一不许动，二不需笑，三不需露出牙齿缝！让我们一起动起来吧！ 理清文章的脉络⒈默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟。 请同学们小组讨论，把不懂的问题写在小组问题生成单上。要求：1、能在组里解决的问题就当下解决。2、若组里解决不了的问题，请记录员写下来，一定要把问题写得简单、清楚、明了。请做到不懂大胆问，知道大胆说！