鸟的天堂巴金
学习目标:1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
讨论为什么这棵榕树成为“鸟的天堂”?
大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为鸟的天堂,作为人类也要保护动物,保护环境,保护大自然。总 结
说一说,你认为文中哪些句子写得好,你最喜欢哪部分,谈谈自己的感受和体会。
当堂检测--你说我说大家一起说1.“鸟的天堂”是什么意思?“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂,有的加了引号,有的没有加呢?前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,表示一种特定的称谓,是对大榕树的一种夸张的形容;没加引号的“鸟的天堂”,是因为作者亲眼见到大榕树后,感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自由、快乐,在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。
作业:★摘录文中自己喜欢的句子并背出来。★★尝试用静态动态相结合的办法描写一处景物。★★★根据课文内容,并搜集有关材料,当一回小导游写一篇解说词,介绍小鸟天堂的奇观。