【人教版】五年级语文上册：24《月迹》预学案设计

24*　月迹学生预学案设计课题月迹时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.选出加点字的正确音节，画“√”，再大声读两遍。袅袅(niǎo　miǎo)　嫦娥(chánɡ　cánɡ)　嫉妒(jí　jì)悄2.查字典，给本课出现的多音字注音，再把课文中带多音字的词语圈出来，大声地读两遍。3.联系上下文或借助工具书理解下面的词语。面面相觑：___________________________________________________________倏忽间：_____________________________________________________________袅袅：_______________________________________________________________ 嫉妒：_______________________________________________________________内容感知1.本文在描写月亮时采用动静结合的方法，请写出动态和静态描写的内容各一句。动态：_______________________________________________________________静态：_______________________________________________________________2.本文是按照“(　　　　)——(　　　　)——(　　　　)”的顺序展开的。资料搜集搜集贾平凹的相关资料。阅读质疑读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________