月迹公开课教案
加入VIP免费下载

月迹公开课教案

ID:929001

大小:35.5 KB

页数:6页

时间:2022-02-28

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
.-?月迹?教案设计教学目标:1、有感情的朗读课文,梳理情节,了解文中所写寻月的全过程。2、把握寻月过程中孩子的心理及其开展变化轨迹。3、理解文中所写奶奶的形象特点。4、培养学生热爱生活,追求美好事物的积极心态,开展学生的想象力教学重难点:1、把握寻月的全过程及孩子的心理及其开展变化轨迹。2、培养学生热爱生活,追求美好事物的积极心态,开展学生的想象力教学时数:1课时教学辅助:多媒体教学过程:一、设置情境,引入新课。师:同学们,与月亮有关的一个传统节日是什么节吗-.word.zl .-?你知道人们过中秋节都要干什么吗?〔学生自由谈。〕下面我们就一起和作者回到童年里的那个中秋节的晚上,一起去寻找月亮吧!〔板书月迹〕一、检查预习1、贾平凹〔1952~〕当代作家,原名贾平娃。丹凤人。他的作品洋溢着乡土气息,文字简练,笔墨比较精醇,构思小巧玲珑,能以少胜多。2、生字词:〔略〕3、叠词三、整体感知课文1、学生阅读课文思考:文章写了什么时间、什么地点、什么人物的一件什么事情?明确:   时间:中秋节的夜里地点:“中堂里〞“院子里〞“院子外〞人物:奶奶、我和弟妹事情:寻月亮2、孩子们在哪些地方寻到了月亮?月亮有没有什么变化呢?镜中月白道儿、半圆、爬得高、满盈、亏了院中月玉玉的、银银的、大、圆、里边有东西杯中月小小的满圆,酥酥的葡萄叶儿、瓷花盆上、锨刃儿河中月哪一处的的水里都有眼中月小小的、这么多;只要你愿意,它就有了呢-.word.zl .-空中月白光光的,月亮是我们的印章3、在寻月的过程中,孩子们的心理情绪有怎样的变化呢?〔尽量从文中找寻表现人物心理情绪变化的词语〕§常常又什么都不觉得满足。§一个空镜,一个失望。§三妹是我们当中最漂亮的,我们都羡慕起来;看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来。§越觉察得奇了。§大家都觉得满足了。4、这些孩子们心理的变化过程表现出了什么呢?孩子们渴望了解外界事物的强烈好奇心。孩子们争强好胜的心理。表现了童心的纯洁5、在孩子们寻月的过程中,奶奶这个人物是不可忽略的,那奶奶是个什么样的人物形象呢?明确:①了解保护并有意于开展孩子的童心童真;②一个对生活充满激情,甚至自身也童心未泯的人;③高明的教育家,注重引导孩子关注外界,探索自然,注重调解孩子之间的矛盾纠纷,并把孩子心灵不断带进新的高尚境地。美好。四、自主学习,合作探究-.word.zl .-1、文中描写月亮的句子充满了童心童趣,找出你最喜欢的句子说一说。五、课堂小练笔拿起笔,展开联想和想象,用优美的文字写一写你心中的月亮。六、课堂小结月亮是美的,天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美,对美的追求,应该是人生的座右铭.生活处处存在“美〞,时时都有“好〞,让我们用这双擦亮的眼睛来找一找我们身边的“美好〞。教学实录一、设置情境,引入新课。师:同学们,与月亮有关的一个传统节日是什么节吗?你知道人们过中秋节都要干什么吗?〔学生自由谈。〕下面我们就一起和作者回到童年里的那个中秋节的晚上,一起去寻找月亮吧!〔板书月迹〕二、检查预习1、贾平凹〔1952~〕当代作家,原名贾平娃。丹凤人。他的作品洋溢着乡土气息,文字简练,笔墨比较精醇,构思小巧玲珑,能以少胜多。2、生字词:〔略〕3、叠词三、整体感知课文-.word.zl .-1、学生阅读课文思考:文章写了什么时间、什么地点、什么人物的一件什么事情?明确:   时间:中秋节的夜里地点:“中堂里〞“院子里〞“院子外〞人物:奶奶、我和弟妹事情:寻月亮2、孩子们在哪些地方寻到了月亮?月亮有没有什么变化呢?镜中月白道儿、半圆、爬得高、满盈、亏了院中月玉玉的、银银的、大、圆、里边有东西杯中月小小的满圆,酥酥的葡萄叶儿、瓷花盆上、锨刃儿河中月哪一处的的水里都有眼中月小小的、这么多;只要你愿意,它就有了呢空中月白光光的,月亮是我们的印章3、在寻月的过程中,孩子们的心理情绪有怎样的变化呢?〔尽量从文中找寻表现人物心理情绪变化的词语〕§常常又什么都不觉得满足。§一个空镜,一个失望。§三妹是我们当中最漂亮的,我们都羡慕起来;看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来。§越觉察得奇了。§大家都觉得满足了。-.word.zl .-4、这些孩子们心理的变化过程表现出了什么呢?孩子们渴望了解外界事物的强烈好奇心。孩子们争强好胜的心理。表现了童心的纯洁5、在孩子们寻月的过程中,奶奶这个人物是不可忽略的,那奶奶是个什么样的人物形象呢?明确:①了解保护并有意于开展孩子的童心童真;②一个对生活充满激情,甚至自身也童心未泯的人;③高明的教育家,注重引导孩子关注外界,探索自然,注重调解孩子之间的矛盾纠纷,并把孩子心灵不断带进新的高尚境地。美好。四、自主学习,合作探究1、文中描写月亮的句子充满了童心童趣,找出你最喜欢的句子说一说。五、课堂小练笔拿起笔,展开联想和想象,用优美的文字写一写你心中的月亮。六、课堂小结月亮是美的,天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美,对美的追求,应该是人生的座右铭.生活处处存在“美〞,时时都有“好〞,让我们用这双擦亮的眼睛来找一找我们身边的“美好〞。-.word.zl

10000+的老师在这里下载备课资料