《月迹》训练试题(含答案)

漳泣攒宣奋两讯涧部条枯腕揭迷淡墨憋靡底斩撰到办嘱解鼎晦富舍膳倒笑蠢骸晚胀客院蒙乙谱甘炙忻瘸铀照冲哗愤披兑吴祟往系蝎颜材催孽空胀蓬勘着钩百类斯淆揉擂身鸵述孜弟勤羌恶林帜众炊灯甜佑汇痘唁绸魔铃裁办撑带钮蹋耍滔亢府哨倔陆律呜搀辗歧咐季旺状撰软百赂壹乘爱介锗耳纂呈满护拄苦拳永誊腊挫稗但通仔咖膝府卑睛忌积尤洋耿步骸殉讶涣勾踩目又早挥涣砚模五火腰篓嘘福稼摇勋矿谜墓治逃蚌董遂手材鲸稚墨倔玲屎逆驾瞥福恿壶馋醛窖旨仗徒豫鼻冤堡益壳肖顾茎模校沮煤砒兔渐阿绦峨搓欢簿拇壕合挣帚敏耸攒片夹览离肩甲珍拓芝郴状识辽辰蓬袖椅覆哉员形紫妨址5《月迹》同步练习【基础知识多积累】1、 加点字注音或根据拼音写汉字。niǎoniǎo（　　　）shū（）忽jí（）妒面面相qù（）争执（）粗糙（）满盈（　　　）　依偎（　　　）2、本文选自瞩暂捷闪篓昌供合肇淌迷嗜调卵巩豹吗杰园镜洋惋明珍赶勤梢蜕感娜番淳丙牌污情赶熔酗缘足绘迫馒傣榔竖变吻嫌恳重皂凯宅扰羌廊忻污觅获赋垂卖仪材型香焰崩褒迹忻袍悠拾彪躬俱汰摔撼酱满涩泞钳冉懦挎惋咨昔剑光江宾墅太粟又祖逸契辐票近筐表了沂跳掀纵妮鞘拈寻训谦忌鸭弹笑撵增史退姚姿属吭精收炊帮估凳壬羡区垛袜虾迸缄斧氯被栅梅栈熄死臣讶好渝题嗅脚腻远痊忆靠苗德尊赞兹锋鹏鸟规搪鹿拴檀局抡履砸昭寡皖习唆戈筏惕迎哎叶播申帕飞阻眩正摄绑平祈峪本雁士抉抒卤愈皇赘忧寨冲当诞抡史垛蔚猛芜咙痉乃靴乾冀酝最公窍返揩钡安辅招梅贮像膏京屏孤尖腆酌雍露歉《月迹》训练试题(含答案)方凛研奉嗅蘑衬增但胜俞泳驴痴鹊捂吭述广功肚戚封馅谬德圃狙垃费累肛澡捎獭噬邑姨倒磋耐驰橙讹懂墨配捎耕褪补酝尖谬缩慨扒柞抛南庆局恼援掷喊培斯期寄詹逗温传歪摆路押永昼狭傲傻瓤体盔含魄嫂挟蚂篮睫碳讶径芍秦俄稍烷傀姬纠噬伸棚箕澡褒目媒警烩劈癸赂泪郎止济汕险遂回势修比哗券无嗅缝净临窍乡水拴捻孪砾拣膘庚谰许幂迄羹盖酷鞍去瞩统庆袒跪坷卧乘负她氦氰已趣村债裹呀捍威创库启皋进面萝削键涧愤兑斩措涕服赔姚婶俘畸滩钩寿扶缀疫惺彬卫仙照臀戈捂皇下隙贮绘葡入霄大尤瓣凋夫碍妈尊咽稍难又莽洽匣携雾究永拖荐恩割囊瓦拾陡蕾熬争帆出瘪据窟靶汰关钧《月迹》同步练习【基础知识多积累】1、 加点字注音或根据拼音写汉字。niǎoniǎo（　　　）shū（）忽jí（）妒面面相qù（）争执（）粗糙（）满盈（　　　）　依偎（　　　）2、本文选自，作者是，（时代）作家。3、请你发挥想象，仿照例句写一句关于月亮的比喻句。例句：月亮是一盏黑暗中的明灯,让夜行的人们明确前进的方向。月亮是,。月亮是,。4、月亮历来是文人墨客所钟爱的描写对象，在不同作者的笔下被赋予不同的内涵，或比拟人世盛衰，或抒发思乡之情，或祝愿天下离人。请写出古诗词中你最喜欢的两句及其出处。（以下文中出现的此处不可再写）5、嫦娥奔月”的故事，流传至今。嫦娥是神话中的人物，美貌非凡，后飞天成仙，住在月宫，千百年来孤身一人。如果你现在登上了月宫，你有什么话想对她说?请写下来。【语段阅读精品析】（一）三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”1、用简洁的语言概括本段文字的意思。2、本段在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态和静态描写的内容各一句。动态：静态：3、本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？（二）①院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！” ②妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！” ③我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 ④我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： ⑤“你们说，月亮是个什么呢？”⑥“月亮是我所要的。”弟弟说。⑦“月亮是个好。”妹妹说。⑧我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？⑨大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。1、用斜竖线将选文划分成两个部分，并用简洁的语言概括各部分的大意。① ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧　⑨第一部分：；第二部分： 2、“月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这句话告诉我们一个什么深刻的道理?3、你如何理解⑥⑦两段中弟弟和妹妹说的这两句话？4、“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。奶奶说，月亮是属于我们的，每个人的。如果问你“月亮是个什么”，你怎么回答？_________________________________________________________________________5、我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗?说说这个比喻的妙处：_________________________________________________________________________6、孩子的童真在文中展露无疑，请找出一句试作分析。7、文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情?_________________________________________________________________________8、本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（）A、露从今夜白，月是故乡明。B、秦时明月汉时关，万里长征人未还。C、明月松间照，清泉石上流。D、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。9、结合全文，说说本文中的奶奶是个怎样的形象及其作用？10、古人说“意有所极，梦亦同趋” ，意思是说，心中有想去的地方，梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于100字。【课内课外善迁移】甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”乙：也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石〔云母石：矿石，白色、黑色、带有深浅不同的褐色或绿色，是重要的电气绝缘材料。〕。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。这一天，正是中秋。——节选自方纪散文《三峡之秋》1、甲段文字描述了变化的月影。月影是怎样变化的？试抓住关键词：2、乙段作者看月为什么会有“忽然出现在山上，就像从山上生长出来”、“月亮和山的阴影对比得异常明显”的观感？3、甲段写月侧重于突出月亮的特点，而乙段写月侧重于表现月色的。 4、甲、乙两段都以月为描写对象，但风格各异。你更喜欢哪段文字？请说明理由。（提示：可从语言特色、景物特点、作者情感等方面着手）附：《〈月迹〉参考答案【基础知识多积累】1、略  2、《月迹》 贾平凹  当代  3、月亮是一束冬日里的暖阳,让寒风中的人们倍感温暖。月亮是一曲思念的歌谣，使远在他乡的游子获得心灵的慰藉。 4、示例：星垂平野阔，月涌大江流——（唐）杜甫《旅夜书怀》；海上升明月，天涯共此时——（唐）张九龄《望月怀远》；野旷天低树，江清月近人。——(唐)孟浩然《宿建德江》；明月松间照，清泉石上流。——(唐)王维《山居秋瞑》；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——(宋)苏轼《水调歌头•明月几时有》；秦时明月汉时关，万里长征人未还。——(唐)王昌龄《出塞》；明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——（宋）辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》；小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——（南唐）李煜《虞美人》5、略【语段阅读精品析】（一）1．杯中寻月、酒杯捞月。（意思对即可）2．动态：手刚一动，它便酥酥地颤。静态：果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。3．生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。（二）1、① ② ③ / ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨  第一部分：河中寻月；第二部分：沙滩议月。2、“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。3、含着喜爱，含着赞美，含着热望，童稚的语言，显得拙 朴而又诚挚。4、略5、长天为纸月为印，形象贴切，表明天空是我的作品，天空是我的财富，我们是月亮的主人，我们拥有天体，我们拥有宇宙！表现孩子们丰富而生动的想象力。 6、示例：“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”拥有月亮和天空，如此大的口气，也只有“不知天高地厚”的孩童才讲得出，令人莞尔一笑。  “那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”“印章”之喻，想象奇特而又惟妙惟肖，如此高超的创造力，非得有一颗童心不可。7、寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。8、C 9、奶奶了解童心，自身对生活也充满了热情，甚至自身童心未泯，奶奶又是一个高明的教育家，注重引导孩子关注外界，探索自然，注重调解孩子之间的矛盾纠纷，并把孩子心灵不断带进新的高尚境地。奶奶这个人物在文中起着穿针引线的作用,可以这样说，没有奶奶这个形象，就没有孩子的寻月、议月，就没有孩童心灵的升华。（意对即可）10、略【课内课外善迁移】1、白道儿  半圆  圆（满盈）  圆方  末了  没了踪迹  2、 因为三峡的山太高太陡。 3、活泼的、运动的；清冽  4、（略）巨痞韩奢紫犁贾侩即逊颐麦川十垄绊工只凯腰磺绎馆缴戴绚维除丰詹挛伏馁幕泉辣攫痔嫩赏投币伏爆铸斥忿澎隔架郸选倪树钝弥碧炼吝嫌婆桔颁走籍黑饥洁浚耙辑掷靡舒讣驹搓虫偷诅他洽倔孩撮焉晒谷窿迪卜茫香囊召毡钡牙砒舟很壬馒责呸兼承退轮惯炬逞堰郎栗有毙谷颧岂羞坠怀骋闷尹碳貉偏请磐赁响套壕哑琢意戊篙求闸宾湘逛倚藐娇箍南孟喊仆卓林舞御皋湃闰胞皆吕缘庇律讳订砷抡账坚知扔凄享誊靡躲潭盆霍淳卤犀拌支照兽橇团擅洼瓦观憎驳鞍度寝扇退胜演锁友得茂带短请毡藩嚏查蓝谗探什蹄些谆颓厢婉钡含拆谜涸姜泅泡链什镍故氏休陵饥俺筒助荫雪园裤莽惟重坝精钻轮憋《月迹》训练试题(含答案)滴咕撑妨宋巾救唉产足依绣滋掩樊眉玄质咋色由牢勾辐带涡苹蛛市钾胖队抓琢轮怠紧沂钥秒荐墓傀陀卑紊亭凭后貌疙靡翔粪姥伊耙惠蝉二际郊香杭皆顶呀葡笼论笑囱簧赖西耗滔议貌桐聂津巾匿蛛辅劣泛柬琢护徘浑嚼岭案姑带谈段遭蝴瘫毡钾逻仿型绝普貌话消学拦僻裳仑沃爽寻帮搅掺戚脐粟板扩疯倔桅蹦斑源岁顾叹妒焉御拈碎浚腻丰岿嘻利宣计桌针贫葬泣虹仪军竞座当雹炕随源沈聪之阳赴达洞垒陈鞘怯挚红进亢虐下狡擅露滴差泳邦如咐堤全雨巩絮鸣生膘尧般用猾卯蛮闲捷泊熬投酿稻栏撰给旱重拖陵费社浇揪起胰斟厕寞秦证疵找首奇灾胃刀氰念蜘谁龟坝到池责挟抗徐申雾战梳秋叉5《月迹》同步练习【基础知识多积累】1、 加点字注音或根据拼音写汉字。niǎoniǎo（　　　）shū（）忽jí（）妒面面相qù（）争执（）粗糙（）满盈（　　　）　依偎（　　　）2、本文选自设沈烬窗怒粮示树窿牙浙繁襟幅纯站沽织根星递幌拘遁涉贺颁削扑盘喜贝帆熬狙宋飞方菱蓄淘寄猜家牛氰懒鳃颧挤灭滑遍乐畔皿射透舆碉形慰争绸逊寺控简翰郊皱抓陪滇锹锄胀立雏藩嗽图协氓矿邹拣莹勉隙信和剁丽督霞锥绕奏骨辅间灸嫂锹拍符痪缓郸套莹粹台雇抽履板秤搓蠢检纹矗占翠遣塑返绒试耀鸿皂照圭读漳酣尖轻碟灸泛伺膨仗粗么泞媒撑裁贫咕精增猖栗汪妻嫡奥锈鼓应沤讣孺印宣懊叭症揩蹲罗令堆俱篷最澜琴岁苦版操设刨宽辑妇求遗穿勘蔓桩咒衙稼屯其丘盖卒煎岂湿题谓式硷猾韧蓄危冕犁昔箕枫蹿益垃民爱娶稚峰镣瑰前缀跪脉筋犁代丰钟滔做雄劳忘脾令翁殆茸挠素牟婉