苏幕遮-周邦彦苏幕遮
教学目标品味周词的语言,感受周词的意象了解作者,体会词中作者的情感培养鉴赏诗歌的能力
作者简介周邦彦(1056—1121),字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。少年时落拓不羁,二十四岁时入太学读书,因献《汴都赋》升太学正,后来当过一些地方官和校书郎、宗正少卿等职。徽宗即位后,由于他精通音律、善作词,被提举为大晟府。有《清真集》,又名《片玉集》周邦彦作词不重感发而重思力,在艺术形式和技巧极尽能事,是婉约派之大宗。其词富艳精工,但多是些泛咏之作。.
苏幕遮燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
词的上片写景:问题一:上片的景中有哪些意象?问题二:这些意象构成了一幅怎样的画面?意象:沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷
上片写景。一二句写静境,焚香消暑,取心定自然凉之意。三、四句写室外之景,“鸟雀呼晴”,一“呼”字,极为传神,暗示昨夜雨,今朝晴。“侵晓窥檐语”,更是鸟雀多情,窥檐而告诉人以新晴之欢,生动而有风致。“水面清圆,一一风荷举”,清新美丽、动态可掬,一个“举”字,全词站立了起来,动景如生。
下片直抒胸怀,语词如话,不加雕饰。己身旅泊“长安”,实即当时汴京。“王月渔郎相忆否”,不言自己思家乡友朋,却写渔郎是否思念自己,这是反衬的写法。“小楫轻舟,梦入芙蓉浦”,即梦中划小舟入莲花塘中了,实以虚构的梦景作结,虽虚而实,变幻莫测。
整幅画面清新自然,从容淡雅。五月盛夏的汴京的一个早晨,消暑用的沉香散发出淡淡的香味(嗅觉),昨夜刚下完雨,天放晴了,鸟儿在屋檐下欢快地叫着,吱吱喳喳,异常可爱(听觉)。初升的太阳照着屋外茂盛的荷花,荷叶上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝荷花在风中摇摆(视觉)。
讨论:这首词上片写景,下片抒情,段落极其分明,但是情景之间关联密切,想想两者之间有什么关系,联系两片之间的感情纽带是哪个意象?风荷
讨论、探究:词的下片诗人抒发了他的思乡之情,那么他抒发情感的方式有什么特别的地方?从故乡的朋友(渔郎)对自己的想念来写思乡之情
苏幕遮-范仲淹 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪
这首词上片写景,下片抒情,风格苍凉悲壮,境界深远。上片描写秋景从大处落笔,由上而下,由近及远,层次分明,景观极其开阔;下片抒情,羇旅之愁,离别之思,无由排遣,辗转难眠,思好梦而难成;明知独倚高楼更添相思之苦,却只有独坐高楼,借酒消愁,知不可为而为之,无奈之情跃然词间。“酒入愁肠,化作相思泪”遂成千古绝唱。
古代描写荷花的部分诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——【晓出净慈送林子方】杨万里小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——【小池】杨万里予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉。——【爱莲说】周敦颐碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。——【古风(其二十六)】李白
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