五年级上册语文园地七：-------即景7篇-优秀作文

五年级上册语文园地七：_______即景7篇【内容概要】教育部编写小学语文五年级上册语文园地七：_______即景。全文共6000字，有关于写好一处自然现象或自然景观辅导一篇，优秀学生习作六篇，若干风景优美的风景画。【单元作文】观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。教师指导观察时要注意观察的位置、角度和顺序。顺序决定于作者的思路，如时间顺序、空间顺序、主次顺序等。如果思路混乱了，观察的顺序也乱了，写出的文章也就条理不清，结构凌乱。不同景物有不同特征，观察时应认真仔细。（一）从景物的形态（动态、静态）、色彩、声音、气味等方面入手。观察时只要抓住这四方面的特点，就能得到具体形象的印象。（二）注意景物的时令、地方特点。时间方面包括季节特征、日变化。不同时间、不同地点，景色是不一样的。观察时只要注意到这些变化，写出的文章就能给人真实的印象。要想把自然景物写出特色，写好写景作文，应注意以下几点：1.抓住景物的主要特征，进行详细描写--来源网络整理，仅供学习参考 每一处景物都有它最主要的或最吸引人的特征，我们要调动全身的各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来如同身临其境。还要善于从不同角度进行观察，或由远及近，或由上而下，全方位描写景物。黄果树瀑布高77?8米，宽101米，它是我国第一大瀑布，是世界上唯一能从上、下、前、后、左、右6个方位观赏的瀑布，也是唯一有水帘洞的瀑布，你还可以近距离地用手触摸到瀑布。我们一边往瀑布上方走，一边近距离地欣赏着美丽壮观的瀑布，雾气很大，把我们的衣服都打湿了，后来我们都穿上雨衣，好不容易才走到瀑布的后面，也就是猴哥的水帘洞里。让我印象最深刻的是我站在瀑布后的水帘洞中，可以亲手触摸到飞奔而下的瀑布，我和周围的人都兴奋地喊着、叫着，激动不已。2.把握写景顺序，写出景物层次我们描写景物时，可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由物及人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一种是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；第二种是空间顺序，比如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。（从上面看）我们一边往瀑布上方走，一边近距离地欣赏着美丽壮观的瀑布，雾气很大，把我们的衣服都打湿了。--来源网络整理，仅供学习参考 （从下面看）身处瀑布下，看着那汹涌而下的水帘，感受到那震耳欲聋的水流撞击声。从高处飞落而下的瀑布，溅起了阵阵水雾，身处其中犹如置身于仙境。3.展开合理的想象和联想在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象和联想，再把景物的状态、颜色、声音、气味、神韵描写出来，会给人留下深刻的印象。（联想）《西游记》里孙悟空的水帘洞就是在这里拍的。瀑布从近百米的高处落下来，形成巨大的水幕，瀑布“哗哗”落下时发出的声音在山谷中回荡，我不禁想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。（想象）从高处飞落而下的瀑布，溅起了阵阵水雾，人处其中犹如置身仙境。瀑布下一簇郁郁葱葱的竹子，随着瀑布落下时产生的风不停地摇曳，透过白茫茫的水雾，仿佛一个身着碧绿衫裙的仙子，在云雾中翩翩起舞。4.融情于景，注意情景交融写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。我的心被大自然那鬼斧神工的手笔雕塑出来的美景深深地震撼着，不能自拔。带着意犹未尽的心情，我们回到了已等待多时的客车上，虽然客车在缓缓地驶离，但我的心却仍然未能走出那美妙的仙境。回头望着那渐渐远离的仙境，心在不停地喊着：“再见了大瀑布，再见了黄果树，你那美妙的身影已经深深地刻画在我的脑海中。”--来源网络整理，仅供学习参考 优秀习作习作一：起雾即景我欣赏过皑皑的白雪，抚摸过如丝的细雨，却很少看到过这样迷人的晨雾。刚走出家门便隐入一片白茫茫之中。晨雾把大地笼罩得严严实实，没有一点缝隙。但你向前走几步，面前得雾就向两边退开，给你让路。雾虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，但她却十分温柔。她像一位慈祥得妈妈爱抚着自己的女儿一样，抚摸着你的面颊，给你一种温润、柔软之感。她还很朴素，无论是粗略看，还是仔细看，她都像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上。幕布上没有一道花纹，给人一种朴质无华的感觉。如果说大自然是诗话的源泉，那么晨雾就是大自然的一幅佳作，不是吗？雾每次出现在人们面前，总是用一层蝉翼似的白纱裹着自己的躯体，从不搽胭脂，不描眉，更不会和百花争奇斗艳，她献给人们的是一种朴实的美。走在上学的路上，我细细地观赏着：这时天地笼罩在白雾里。近处的花草树木只能在靠近的一瞬间，才能看清楚它们的模样，转身再看时，它们的背影仿佛进入了虚无的“仙境”之中……随着太阳的冉冉升起，雾也渐渐消失了。地上的泥土湿漉漉的，花草的叶子上有无数颗晶莹透明的小珠子，仿佛是晨雾给大地留下的礼物……这一切，构成了一幅优美的水粉画。我被这大自然的美景吸引了，陶醉了……习作二：雨雾即景--来源网络整理，仅供学习参考 下了一场雨，迷迷蒙蒙的。像一层层不能争脱的迷雾，将这时间缠绕。校园的男生女生们走在雨中，并不打伞。天空中撒下的雨水似乎为他们织成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里变得一片朦胧。空气似乎变凉了，再也闻不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一丝的麻木，好似在一瞬间失去了知觉。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飘忽不定的雨滴。像自己的爱情一样，自己努力去争取，伸开双手，抓住的却只有丝丝残酷的空气。春天的草儿在雨露的洗涤后，绿的透亮，勃发出丝丝的生机。在雨水的滋养下，努力让自己长高，再长高。那本光秃秃的操场，现在远远看去，竟也有了一层绿，也就是这一层绿使生机在那一瞬间猛然迸发出来。雨水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。像一个正在发脾气的孩子一样，雨中的天空有着几多的神秘，天空中云层浓厚，根本看不到深处，看不到它那本来明亮透彻的眼睛。门口的那几棵桃树已经开花，粉红的花瓣，橘黄色的花蕊。雨滴落在花瓣上，还没有来得及停留，就不得不无情的滑落。而那花蕊似乎本着处处留情的想法，偷偷的沾上几丝露水，生机昂然。桃树的绿芽，发满了整棵树。配合着那清艳的桃花，在雨丝的映衬下，清脆多姿。--来源网络整理，仅供学习参考 自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，变的有些伤感。丝丝的雨水，似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。站在雨中的我，不禁打了个寒战。心里默默的想，难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗这一场冰冷的春雨。虽然在努力后，又一次以失败而告终。心里有些许莫名的难过和无奈，无奈自己又一次被征服。校园的繁忙，似乎又在这静静撒下的雨水的影响下，变得宁静安详。看着周围来来往往的人，严肃庄重的楼，自己的心也慢慢变的沉静，深邃。不再那么轻浮，不再那么张狂。自己在心里慢慢回忆，觉得记忆一片混乱，也想在心里也下一场这样的小雨。洗去那沉淀已久的隐晦，让自己的心晒晒太阳，感受到那久违的温暖的味道，看到那春天的绿，春天的红，那灿烂的一切。是上天对生灵的恩泽，降下了这场雨，润滑着世间浮躁的生灵，浮躁的心。一场缓缓降下的春雨，似乎带走了尘世的繁闹。顺势也告诉人们，要静心，放慢生活的节奏，去慢慢品味这并不阴霾，充满阳光，静寂安详的世界。此刻，在这无声的世界，雨停了。心，也跟着慢慢的静了。习作三：神奇的石林作者：谢采晴小朋友们，你们去过翠绿的竹林和茂密的树林，可去过神奇的石林吗？今年寒假，我有幸到昆明过年，目睹了神奇的石林。（开门见山地扣紧题目，简洁明了地领起下文。）--来源网络整理，仅供学习参考 石林是由许多岩石组成的“森林”，它还是世界遗产呢！那里的石头都是天然的，没有被人加工过。石林里有大石林和小石林，大石林里有剑锋池、龙牙石、大象石、巨龟石、望峰亭……小石林里有阿诗玛的石像。传说阿诗玛是一个美丽善良的撒尼女子，她的神奇故事一直源远流长。她死后，人们为了纪念她，就把撒尼女子都称为“阿诗玛”，这里的撒尼小伙都被称为阿黑哥。从此就有了“阿诗玛的故乡——石林”这个说法。（引用传说来说明，增加石林的神秘和美丽。）剑锋池那里的石头真像一把把剑、刀，直冲云霄。其中有一块巨石就是一把剑，由于1938年发生了大地震，剑锋被震进水里了，现在只剩下剑柄了。龙牙石则像是一颗巨大的龙牙，听说只要摸到它，你的牙齿就不会生病了。大象石很像一头大象在睡觉，我们可以骑在象背上休息。巨龟石就更有意思了，仿佛一只巨大的乌龟在赛跑，它可真肥，一只脚要三四个人才能围住，我可没见过这么大的乌龟呀。望峰亭是石林的最高处，登上望峰亭，放眼望去，整个石林一览无遗，十分壮观。怎么样，石林是不是很神奇呀？（运用反问修辞，增强了说服力和感染力。）老师评语：1.条理清晰，介绍详细：小作者将石林分成大石林和小石林两部分进行介绍，层次分明；介绍过程中，又全面详细地描写了两个石林中不同的风景，宛如将真正的石林呈现在读者眼前一样。--来源网络整理，仅供学习参考 2.语言朴实，感情真挚：小作者并没有用华丽的语言进行堆砌行文，而是用朴实的语言向读者娓娓道来，为我们呈现出了一幅神奇的石林画卷。文章以反问结尾，可见小作者对石林之神奇的感叹，感情真实。习作四：草原夜色作者：张瑞无论怎样，辉腾锡勒大草原的美妙夜景，将永远留在我的脑海里。远离城市的喧嚣与浮华，夏夜的草原透着一种神秘而又妖娆的气息，让我深深为之沉醉。草原上的风，像一匹骏马，在蒙古包和九十九泉之间游离着。（通过将草原上的风比作骏马，形象地表达了它的凛冽和不羁。）它呼啸而去，穿过我的指间，带来了一丝丝凉意。温度一点一点降低，让人有些受不了。一排排的蒙古包透出的橘色灯光让人觉得格外温暖。借着这光亮，刚好可以看见近处的九十九泉。九十九泉并不是泉水的名字，而是辉腾锡勒大草原上那许许多多的圆得像太阳一样的池塘，相传有九十九个，便被称为九十九泉。而此时在黑暗之中，九十九泉就像一面面镜子，镶嵌在无边的草原上，让人很想走过去照一照，看看是否能照出自己的模样来。--来源网络整理，仅供学习参考 但九十九泉并不是夏夜中草原的主角，如果你抬起头来，会看到一番分外美丽的景象，不错，正是那满天的繁星。没有月亮，星星亮得肆无忌惮，好像比太阳的光芒更令人心动。而且这里的星星特别多，就像妈妈为我做的衣服上密密的针脚，叫人数也数不清。（运用比喻修辞，形象地表达了草原夜空的星星之多。）或者，它们就是女娲补天时的针眼？怪不得这样数不胜数；又或者，它们是嫦娥思念人间时洒下的泪珠？星光灿烂，是嫦娥在悔恨吗？……我沉浸在奇妙的幻想之中。望着这难得一见的满天繁星，我觉得它们是夜晚的守护者。它们不仅保卫着草原之夜，还向人们讲述着蒙古族悠久辉煌的历史，向人们描绘着这片草原上所发生的一幕又一幕……它们仿佛离我越来越近，仿佛触手可及。我已经不认为它们是星星了，而是神话与光明的象征。草丛深处，各种不知名的小虫奏着草原之歌。（通过将虫鸣声比作“草原之歌”，生动地刻画了草原夜色中悦耳的虫鸣声。）在幽深婉转的虫鸣中，我仿佛听见粗犷豪放的牧民讲述着他们的游牧经历，我好像听见温柔的蒙古姑娘唱着动听的牧歌。东方的地平线上已经开始发白，黑夜即将过去，光明即将来临，辉腾锡勒大草原即将迎来崭新的一天。美丽的草原之夜，我永远不会忘记！老师评语1.前后照应：文章采用总—分—总式结构：开始引出“草原之夜”的美，接着详述美景的表现，最后收尾，再次强调“美丽的草原之夜”，前后照应，行文流畅。2.描写生动：文中形象的比喻修辞、生动的拟人化语气、真挚的情感表达，将夏夜草原的美景娓娓道来，令人印象深刻。习作五：金秋中的南岭国家森林公园--来源网络整理，仅供学习参考 在国庆黄金周，我和爸爸、妈妈来到了韶关和湖南交界的南岭国家森林公园旅游。一到这里，迷人的秋色就展现在眼前！如果有机会，你也在金秋去一趟吧，保证你也会被那种迷住的。这天，秋高气爽，风和日丽，沿着盘山公路，汽车把我们送到了当地人称“五指山”的半山腰。我们开始爬山了。沿着山路向上爬，无限风光开始慢慢地映入眼里。嗬！山下一亩一亩的稻田像铺了满地黄金似的，快乐的鸟儿在上面飞来窜去。山路左边是郁郁葱葱的树林。“龙爪槐”已经结果了，一串串的挂枝头，真像葫芦一样。啊，为什么这里的每一棵树都有一圈圈的白点呢？一打听，原来这里没有环境污染才会出现的，这些东西就是负离子了。山路右边则是陡峭的岩石。岩石上生长着爬山虎。一颗颗不起眼的小圆点，却像一个“大力士”一样吸在岩石上，你要双手用力才能勉强把它拉下来。在这个“大力士”身上最美丽的地方要数它的叶子了。叶子的前面就是深绿色，后面是金黄色的，而旁边呢，却是红色的。哈！一片叶子几种颜色，在它们的装饰下，这本来是灰色的山岩，就成了一堵彩色的墙！山上还有许多名贵的药材，如金吊芙蓉，是专门治中耳炎的，而且是很难才找到的呢！咦，怎么了？远处传来了这么大的“沙沙”声音？走近一看，哇！好大的瀑布啊，真的可以形容是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。啊！再往上爬，咦！我怎么会来到黄山了呢？噢，是一棵“迎客松”。它的树身倾斜着，好像侧着身子在热情地欢迎着各方的来客呢！登上了山顶，抬头一看，啊，蔚蓝的天空中飘荡着一朵朵白云；向远处眺望，层林尽染，五彩斑斓，瀑布掩映山林间，真是一幅色彩鲜艳的图画呀！--来源网络整理，仅供学习参考 习作六：童话世界九寨沟我爱祖国大自然的山山水水，更爱有“童话世界”之称的九寨沟。九寨沟，因沟内有九个寨子而得名。那里物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方。我们先到了有趣的熊猫海。大熊猫是当地的吉祥之物。所以特别受当地人们的钟爱。那里的大熊猫经常到那儿玩耍、觅食，好一个可爱的样子。那里有一块大石头，黑白相间，活像一只憨态可人的大熊猫。你们说它可爱不？那里还有一个浅蓝的海子，淡淡的海配上一只“大熊猫”显得更加迷人了。离开了熊猫海，我们继续向珍珠滩瀑布前进。听别人说，珍珠滩瀑布气势雄伟，有古代诗人李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之势。来到珍珠滩瀑布，果然如此。瀑布一泻千里，珍珠滩瀑布有的宽200米，落差最大的可达40多米。听！听！瀑布冲进谷底，声如雷鸣，激起千朵浪花，又像似两条蛟龙似的直冲谷底，多么壮丽的景色啊！看，在阳光的照射下，若万颗明珠，闪着银光，珍珠滩就由此得名的。大自然的景观真是变幻无奇。九寨沟，名副其实的童话世界！你令我有许多的暇想，你真是美得奇特，美得实在，美得迷人！的九寨沟啊，你将我深深地吸引住了！--来源网络整理，仅供学习参考