【部编版】五年级上册语文习题课件：25 古人谈读书(共8张PPT)

第八单元 25古人谈读书 一、查字典填空。 二、先解释句中加点的词,再写出句子的意思。(1)敏:聪敏。(2)好:喜好。(3)耻:以……为耻。(4)下问:向地位、学问不如自己的人请教。句意:天资聪敏而又好学的人,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。(1)识:记住。(2)厌:满足。句意:默默地记住所学的知识,学习却不感觉满足,教导他人不知疲倦。 三、按课文内容填空并作答。1.余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?“三到”之中,哪个最重要?为什么?“三到”之中“心到”最重要,因为心不到眼就看不仔细,只泛泛读,记不下来,即使记下来也不长久。2.知之为知之,不知为不知,是知也。这句话告诫我们学习应有实事求是的态度,不能不懂装懂。 四、课内阅读我最棒。1.这段话是曾国藩说的。2.解释加点的词。(1)士人:泛指知识阶层。(2)恒:恒心。(3)断:一定。(4)下流:下等,劣等。3.“此三者缺一不可”中的“三者”是指:有志,有识,有恒。 五、课外阅读我能行。“计字日诵”读书法北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》《论语》《诗经》等十部书,总字数为455865,然后规定每天熟读300字,用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字,只要七年时间就背熟了。他说:“虽书卷浩繁,第能加日积之功,何患不至?”的确,这样日积月累,一部部书就被他背熟了。每日定量计字,细水长流,集腋成裘,欧阳修的亲身实践证明这是一种行之有效的读书方法。 1.什么是“计字日诵”读书法?“计字日诵”读书法指统计应读的总字数,再分配每天诵读的字数,进而长期坚持读书的方法。2.“计字日诵”读书法的好处是什么?每日定量计字,细水长流,集腋成裘,日积月累,一部部书就能读熟、背熟了。3.用自己的话说说画线句子的意思。虽然书籍很多或一部书的篇幅很长,如果每天读,每天背诵一点,还愁读不完?背诵不完?4.你还知道哪些读书方法?请写出一种,并简单介绍。(不少于30字)示例:郑板桥的“精当”读书法;董遇的“三余”读书法;张溥的“七焚”读书法。介绍略。