《忆读书》教案范文

《忆读书》教案范文　　　　下面是出guo为大家的《忆读书》教案，欢迎大家阅读。更多《忆读书》教案请关注出guo北师版五年级下册语文教案栏目。　　　　一、导入　　　　PPT展示冰心图片，引入本课。　　　　二、作者介绍　　　　PPT展示，介绍冰心其人其作。介绍“爱的哲学”。介绍本文写作背景。　　　　三、研读课文　　　　(一)预习检查　　　　给字词注音及解释　　　　(二)快速阅读并解题　　　　1.从题目看，哪个字是行文的线索?　　　　2.记叙文的记叙方式有顺叙、插叙、倒叙三种，本文采用的是哪一种?你的依据是什么?　　　　3.哪几段是文章“忆”的部分?　　　　(三)找出主旨　　　　冰心在文中想告诉我们什么?(板书)　　　　(四)以读带思　　　　1.齐读课文，感受“冰心体”的语言魅力　　　　2.划分文章层次，了解作者行文步骤　　　　文章的结构是?请你试着划分文章层次并归纳大意(提示：用简单的语言)第一部分：总说(1节) 　　　　第二部分：多读书、读书好(2——11节)　　　　第三部分：读好书(12——13节)　　　　第四部分：概括全文：读书好、多读书、读好书(14节)　　　　3.分析这三点各自的侧重点：　　　　读书好：侧重于读书的作用、价值　　　　多读书：侧重于读书的数量　　　　读好书：侧重于对书的选择　　　　4.思维训练　　　　(1)读书有什么好处呢?(陶冶性情、增长知识、有助写作、提高人的品德修养)　　　　(2)冰心读过哪.些书?(在文中划出，回答后PPT展示，同时做文学常识巩固练习)　　　　(3)作者认为什么样的书才是好书?(在文中划出，注意对比)　　　　(4)文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱?(我永远感到读书是我生命中最大的快乐!)　　　　(5)你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解?　　　　5.请用三个成语对这三个读书心得做一个注解　　　　教师提示其一：读书好，可以说成是“开卷有益”，引导学生说出之后的“多多益善”和“择善从之”。在此做阅读指导，分析后二者。　　　　(五)拓展迁移　　　　1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人?　　　　2、《三国演义》中“三国”指哪三国? 　　　　3、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿子背上刺下了什么字?　　　　4、“哪吒闹海”出自哪部书?　　　　5、“倒拔垂杨柳”的好汉是谁?他是哪部书中的人物?　　　　四、作业　　　　1、请阅读一首冰心的诗歌并摘录你喜欢的诗句　　　　2、请选择一部本文中提到的名著进行长期阅读　　　　一、谈话激趣，导入新课　　　　1、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像和许许多多高尚的人谈话。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程的烦恼、困惑，体悟作品中的人物的性格及命运......那么，我国现代著名女作家，儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢?让我们从她的《忆读书》中去寻找答案吧!　　　　2、板书课题，交流冰心的有关资料。　　　　二、预习检测　　　　1、检查生字读音。　　　　2、认清生字字形。　　　　3、指名分自然段读课文，重点纠正读错的字音和破句的词句。　　　　4、说说这篇课文主要讲什么。　　　　三、出示学习目标　　　　1、通过学习课文，知道冰心少年时代是怎样读书的，理解读书的好处，让学生明确应多读书，读好书，调动学生读书的兴趣。 　　　　2、结合课文内容，引导学生联系平时读书的实际，谈谈读书体会。　　　　四、读识阶段：初读课文，整体感知　　　　1、出示自读提示(一)　　　　(1)、读读课文，说说冰心奶奶在这片课文里最想告诉我们什么。　　　　(2)、文章的中心句是什么?作者围绕这句话写了哪几方面的内容?按什么顺序写的?　　　　2、教师根据学生的回.答情况组织全班交流。　　　　五、读议阶段：研读课文，品读感悟　　　　1、出示自学提示(二)　　　　(1)、自读课文第一部分，思考冰心告诉我们读书有哪些好处，你又是怎么读出来的。温馨提示：自读自悟，边读边在自己感受深的句子旁写上体会，然后小组讨论交流，再联系自己的读书实际说说有哪些好处。　　　　(2)、读书好处多，应多读书，冰心奶奶是怎样做的?她读过哪些书?　　　　(3)、多读书，还要做到读好书。默读第二部分，思考冰心奶奶对读书又有什么独到的体会。　　　　温馨提示：在自己感受深刻的句子旁写上感受与体会，不明白的地方打个问号。同桌互相交流。积累四字成语，比如：索然无味，风花雪月等等。　　　　(4)、选择自己感受深的不分反复读，体会读书的乐趣。　　　　六、读升阶段：拓展延伸 　　　　1、讨论：你是否做到了“读书好，多读书，读好书”?　　　　2、联系自己的读书经历，以“我和书的故事”为题写一篇短文。　　　　七、课堂小结　　　　常言道：读书破万卷，下笔如有神。冰心能成为一个作家，与她的多读书是分不开的。只有“多读书”，“读好书”，你才会体会到“读书好”。希望同学们多读书。