五年级作文叙事忆读书900字

五年级作文叙事忆读书_900字　　本人年方十一，是个不折不扣的小书迷。无论是记录着各群芳们各自的悲、凄、怨、愤的《红楼梦》，还是以其久不衰的魅力，感染着一代又一代的人的《爱的教育》，我都爱津津有味地啃着。这次读书节，我们学校举办了一个“与父母一起品味书香”的读书活动，为的就是让我们能与父母一起读书。回想起这个活动开始的前几天，这之中还有一些好玩的小插曲呢！、　　插曲一：普通话不标准，认错字。　　过程：“阳阳，这个字怎么读？是不是读‘为’字？”你瞧，爸爸又捧着书，来请教我这个小老师了。“为？这不是‘为’，这是芦苇的‘苇’！”我耐心地说。“哦，知道了，芦苇的‘苇’！”爸爸一边说一边读那本书。“咦？这个句子怎么读不通？”“你读读！”我说。“落叶在空中飞尾，拆说这飞翔的快乐。”爸爸迷惑不解地读。“给我看看！”我接过爸爸手中的书，顿时目瞪口呆。“什么‘飞尾’啊？是‘飞舞’，这个句子应该这样读：落叶在空中飞舞，诉说着飞翔的快乐。”我对爸爸说。爸爸点了点头，继续看了下去…… 　　插曲二：乱放书，老是找不到。每次都要费很长时间找书。　　过程：自从爸爸妈妈看了书，每天都着了魔似的，一看就是几个钟头。可是他们看好书后，总是乱放：书桌上摆着，书柜上放着，连枕头底下也有书在安安稳稳地睡大觉……有一次，我想看《海底两万里》。可是书柜上没有，书桌上也没有，枕头底下也没有它的踪影，到底在哪里呢？我问爸爸，爸爸说不知道，于是，我和他就开始找，最后在沙发缝里找到了《海底两万里》。原来，妈妈看好书，顺手把它放在了沙发上。我也没在意，就让它在沙发缝中呆了几天。在我家，你还可以听到许多像这样的话：“咦？我的书呢？”、“我的书不见了。会在哪里呢？”……唉！这都是乱放东西造成的结果。　　插曲三：老是抢书看。不懂得谦让。　　过程：“我要看，我要看！”“这是我先拿到的，应该我看！”“应该我看的！”……你瞧，我家正在开展一次抢书比赛。我、爸爸和妈妈手里都拿着一本书——《青铜葵花》。“咔嚓。”书的封面被撕成了两半。“我心爱的书！”“哇，哇，哇……”爱书如命的我看到自己喜爱的书就这样被撕成了两半，泪水终于忍不住从眼眶中流下来。抢书比赛就这样以平局落幕。 　　这就是我们家的读书小插曲，是不是很有趣？在这里，我要提醒大家：看书时，可千万不要认错书中写的字，不能乱放书，拿出来的书看好了要放回原处，也不能三个人都争一本书看，要每天看不同的书，交换着看，这样才能真正感受到书的魅力，整天畅游在书的海洋之中！让我们一起：多读书，好