忆读书课件(北师大版语文五年级下册)

北师大版五年级语文下册第二单元忆读书 1.积累词语；2.有感情地朗读课文，了解作者的读书经历，学习对比的手法。学习目标3.感受作者读书的快乐，懂得“读书好、多读书、读好书”的道理。 书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲书山有路勤为径学海无涯苦作舟创设情境：读书的味道 检查预习一.读准下列字的读音。悬念（）笸箩（）烦琐（）堆砌（）怒发冲冠（）消遣（）天罡（）地煞（）二.解释下列成语的意思。津津有味：若有所失：索然无味：xuánpǒluosuǒqìqiǎn形容兴趣很浓。好像失去了什么。没有一点趣味。 三、作者简介冰心（1900-1999）,现代著名女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。此外《小橘灯》、《寄小读者》等作品。 整体感知作者回忆了（什么时期）（请圈出表明时间的词语）的读书经历与读书经验，回忆的目的又是什么？（用双横线画出原句） 表时间的词语有：“七岁时”、“同时”（幼时）、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）、到了中年以后；1986年；1989年。作者是按时间顺序来忆读书的；指导儿童读书“读书好，多读书，读好书” 细读感悟“读书好，多读书，读好书” 多读书文中作者回忆了哪些自己读过的书?请学生在文中圈画作者读过的书。中国古典小说（长篇、短篇）中国古典诗词外国小说数量多种类丰富阅读文字量大 读书好对这些书，作者分别又有怎样的体会呢?（速读2——11段，用波浪线画出表明作者读书体会的词语或者句子。） 《三国演义》津津有味，好听极了，含泪上床，咬了牙，越看越懂，哭了一场，又哭了一场《水浒传》尤其欣赏，气愤填胸《满江红》、《声声慢》，酷爱，怒发冲冠，“如有所失”的无聊情绪《红楼梦》尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味读书能够激发并丰富人的感情，陶冶性情 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。从读书中我还懂得了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。有助写作增长知识提高修养 读好书作者认为怎样的书才是好书？故事情节感人人物个性鲜明充满真情实感而又质朴浅显。学会挑选、比较、鉴别 拓展延伸：好[hào]读书满江红岳飞怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，状怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 课堂总结“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”让我们像冰心老人一样从小爱上读书，从书中领略人间百态，从书中通晓人情世故，从书中学习真善美，从书中汲取快乐与甘甜。让我们共同感叹：“啊！读书真好！” 作业布置从作者的读书经历和感受中，你获得了哪些启发?写写你和书的故事吧。（300字左右） 谢谢大家再见