忆读书第2课时

忆读书冰心第二课时 再读探疑明确：《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”；《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助；《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”；《红楼梦》让作者尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴衰滋味；《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”，知道了许多外国的人情世故；《满江红》、《声声慢》写得十分动人；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”。冰心奶奶介绍自己读了哪些书？觉得怎么样？（或是写了哪些具体的事？） 精读答疑1、通读全文回答：作者喜欢读书，是因为读书好，那么读书有哪些好处呢？请你试着概括。明确：1.读书可以激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。2.读书能扩大知识面。3.读书对写作有很大的帮助。4.读书有助于提高人的品德修养。2、“多读书”表现在哪些方面？明确：作者告诉我们，她从七岁开始读《三国演义》，直到晚年仍在“读万卷书”，而且所读的书是古今中外俱全。（数量多，种类多） 3、细读12、13段回答：作者说要“读好书”，那怎样才能得到一本好书？作者认为怎么的书才算是一本好书呢？明确：得到好书要挑选、比较。如“看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的……也往往使我心动神移，不能自已。”作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算好书。这样的书必须人物个性鲜明、故事感人。 问题探究读书能给人乐趣、文雅和能力。——培根阅读是永恒的乐趣。——罗伊·兰德读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林作者说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。 品味语言本文的语言平实自然，如话家常。作者是个对书非常有感情的人，你从文中哪些词句能感受到这种感情？例：“一谈到读书，我的话就多了。”“一……就……”好处：这个关联词句，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣，多么深切的体会。从“津津有味”“含泪上床”“咬牙”“居然”“哭了一场”“又哭了一场”“尤其欣赏”“气愤填胸”等可以看出对读书的痴迷、酷爱。 课堂练习：连连看《三国演义》小仲马《聊斋志异》吴承恩《水浒传》蒲松龄《红楼梦》施耐庵《茶花女》曹雪芹《西游记》李易安《满江红》罗贯中《声声慢》岳飞 课内迁移：补充诗文冰心的美文：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。嫩绿的芽儿/和青年说/“发展你自己!”淡白的花儿/和青年说/"贡献你自己!"深红的果儿/和青年说/"牺牲你自己!"青年人呵！为着后来的回忆小心着意的描你现在的图画 声声慢·寻寻觅觅李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！独处陋室若有所失地东寻西觅，眼前只剩下冷冷清清，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来。深秋骤热又骤冷的时候，最难以调养静息。喝几杯清淡的薄酒，怎能抵挡晚上大而急的寒风。正在伤心之时，传书的大雁飞过去了，却原来是以前就相识的。地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，没有人有摘花的兴致。守在窗子边，孤孤单单的，怎样捱到天黑啊！细雨打在梧桐上，一直下到黄昏时分，绵绵细雨还是发出点点滴滴的声音。这种光景，一个愁字怎么能概括得了！ 满江红岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。【今译】倚在栏杆旁，我不由得怒发冲冠，一场潇潇秋雨刚刚停歇。举目远望，仰天长啸，万千思绪，奔涌激烈。为祖国奋斗，三十年的功名，自当视若尘土；与敌人周旋，八千里的征程，何惧披星戴月。千万不要随便虚掷了少年时光，等到头发白了才徒自悲切！靖康年间的国耻啊，还没洗雪；臣子的复仇之恨啊，何时能灭？驾起远征的战车吧，直把那贺兰山踏裂！壮志凌云，饿了就饱餐敌人肉；谈笑风声，渴了就痛饮敌人血。期待着这一天吧，让我们从头收拾好旧日山河，向祖国献捷！ 老师寄语学习本文，希望同学们能牢记冰心奶奶的那句话：“读书好，多读书，读好书。”书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚我们每个人都需要学习，希望同学们能在书中汲取力量，成为更优秀的自己。