语文人教版五年级上册《我的“长生果”》

定边县第三小学备课教案四年级语文学科第三小学语文组执笔人杜学霞2015年9月5日第二次备课第三次备课第二次备课第三次备课一、课题：4我的“长生果”二、学习目标：1.认识12个生字。2.有感情的朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.学习一些读书和习作的方法。三、教学重难点：读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法四、教学过程[预习检测]1.给带点的字注上拼音。一阙（）赢家（）囫囵（）黯然（）酵母（）馈赠（）2.字形辨识誊（）呕（）囫（）誉（）抠（）勿（）[阅读感悟]想想本文讲了一件什么事情？[合作探究]1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？把自己感受深地方多读几遍，画出相关的句子并做批注。2.引导学生理解为什么作者说书是“我的“长生果”。[巩固提升]1.小小变色龙（多音字组词）。似：sì（　　）shì（　　）差：chāi（　　）chà（）冠：guān（　　）guàn（　　）分：fēn（　　）　fèn（　　）2.词海拾贝（把词语补充完整）。不言而（）千篇一（　）大显身（　）心安（　）得天长日（　）　流光溢（）　如饥似（）浮想联（　）如痴如（　）牵肠（　）肚 第二次备课第三次备课第二次备课第三次备课[拓展延伸]学了这篇文章，我懂得了一些读书和写作的方法：[板书设计][教学反思]