《我的“长生果”》教案

精品资料————欢迎下载4、我的“长生果”教学目标：一、学问与技能1、熟识“扉、瘾”等生字,并通过相互提示认清字形,读准字音；2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句；二、过程与方法在朗读中体会读书的欢快；三、情感、态度与价值观学习一些读书和习作的方法；教学重点：引导同学读懂课文内容,懂得感悟作者从读书和习作中受益的语句,并学习作者的读写方法；教学难点：结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓意；课前预备：让同学搜集关于读书的名言警句；课时支配：1课时教学过程：一、谈话导入,板题EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载1、今日我们再来学习一篇关于读书的文章；（板书课题）2、板题：我的“长生果”二、出示自学目标1、自由朗读课文,把握文中的生字、生词；2、通过阅读课文,抓住文章的主要内容,联系自己的读书体会,懂得课文；3、摘抄文中漂亮词句；三、出示自学指导1、自由朗读课文,读准每一个字音,把课文读通顺,记一记不熟识的生字；2、和同桌沟通自己记生字的方法,并相互读一读课文；3、带着问题默读课文,看自己能不能找到问题的答案；问题：（1）我的“长生果”指的是什么？（2）作者写了童年读书、作文的哪几件事？自学时间8分钟；4、找出文中的漂亮词句,同桌争辩其中的含义；四、同学开头自学；五、检测学习情形1、读课文,想一想作者在童年是怎样读书的？作者在作文中悟出了怎样的道理？把自己感受深地方多读几遍,画出相关的句子并做批注；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载2、小组沟通读书的体会；3、全班汇报沟通读书体会；（1）作者在童年是怎样读书的？从中你体会到了什么？（引导同学找到相关的句子读一读,并说说自己的体会和感受；）看叫做“香烟人”的小画片时津津有味；看连环画时废寝忘食；读文艺书籍时不求甚解；读中外名著时如醉如痴；引导同学结合自己读书的体会和方法学习作者写读书笔记：记书中漂亮的词句,记描写的杰出段落,并在自己的作文中借鉴运用；（2）作者在作文中悟到了怎样的道理？作文,第一构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；作文要写真情实感；作文练习,开头离不开借鉴和仿照,但是真正打动人心的东西,应当是自己呕心沥血的制造；（3）引导同学懂得为什么作者说书是“我的“长生果”；（4）引导同学读出自己感受深的句子并说一说自己的感受；4、品读课文,积存词句引导同学找到自己宠爱的好词佳句读一读,背一背,写一写；让同学体会作者用词的精妙和比如的生动；六、作业1、写出有关读书的词语和描写秋天的词语；2、誊写文中的漂亮词句；七、板书设计：4、我的“长生果”EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载津津有味→废寝忘食→不求甚解→如醉如痴阅读：博览群书如情入境写读书笔记作文：构思别出心裁写真情实感借鉴仿照课后反思：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF