凯里七小语文导学案设计班级五(6)单元一单元主备人唐建东教师唐建东课型新授课课题4、我的“长生果”学习目标1、认识“扉、瘾”等12个生字,学生互相提醒认清字形,读准字音。2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。3、体会读书乐趣。重点难点1、体会文章表达的思想感情,学习作者的写作方法。2、通过自读、品读、悟读,了解课文主要内容,体会作者悟出的道理。知识链接叶文玲,女作家,1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1928年发表处女作《我和雪梅》,从此走上文坛,以后短篇小说《心香》名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。至今已有600多万字36本作品及一部8卷本文集出版;是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家,其作品曾获多种奖项。学习过程环节学案导案前置性自我探究(课前进行或课上2分钟)一、初读课文你1、快速浏览本课导读提示,说说让你知道了什么?2、这篇课文我读了()遍,知道了课文主要内容讲了()事。3、我能通过阅读课文完成拼音生字对对碰。()()()()喻扉呐瘾()()()()()磁锻鉴呕沥4、我是辨字组小明星。喻()扉()隐()磁()锻()偷()霏()瘾()兹()缎()自读课文汇报小组合作探究(12分钟)二、细读课文:1、A、读书和作文有什么联系吗?从文中找到有关句子。B、像我这样的阅读()的少年,他的功用更是(),醉心阅读使我得到了报偿。2、阅读课文后完成练习:找出描写两次经历的段落读一读,联系上下文,为什么她的作文被表扬?而且一次比一次进步的原因?再读课文小组交流学习各组汇报
3、作者为什么说书是“我”的“长生果”?为什么又把书称为人类文明“长生果”?用﹏﹏画出相关语句,反复读这些语句,你体会到了什么?全班交流探究、练习(12分钟)一、我来闯关:A、补充词语流光()()()()日久不言()()黯然()()悲()离()如()似()千()万()牵肠()()囫囵()()呕()沥()B、根据意思写出词语1、许许多多的想象不断涌出。()2、形容因过于沉迷、陶醉而神态失常,失去自制。()3、莎士比亚说:书籍是。小组交流学习各组汇报收获与感悟(2分钟)学习收获:知识延伸:1、推荐阅读《三国演义》。谈收获体会布置作业板书设计4、我的“长生果”津津有味→废寝忘食→不求甚解→如醉如痴教学反思