语文人教版五年级上册《我的“长生果”》教学设计

石狮学校五年级语文学科上册教学案课题4、我的“长生果备课人吴秋萍授课人使用班级使用时间课型方式要素组合方式教学目标1、通过自学，正确认读词语：“比喻、心扉、呐喊、过瘾、莎士比亚、磁石、锻炼、借鉴、呕心沥血、囫囵吞枣”。理解“呕心沥血、囫囵吞枣”。2、通过自读、品读、悟读，了解课文主要内容，体会作者悟出的道理。教学重难点体会“长生果”的寓意,并学习作者的读书和写作方法.环节时间教学内容方法与策略反思与评议疑51、师：同学们都知道人类的进步和社会的发展都是离不开书的，你们知道哪些关于书的名言？（想+讲+听）举手约定发言点名学生回答（口头表达）学251、独立阅读课文，读准字音、查字典理解词义。(看＋讲＋想＋做+静)2、通过自学，我知道作者写了童年读书、作文的几件事，从中悟出了什么道理，我想把它写下来看＋讲＋想＋做+静)本部分用微卡展示，点名学生口头表达））用101、这节课，通过了解作者少年时代的读书生活，我们从中不但感受到了作者对书的热爱，而且悟出了道理，结合生活实际，谈谈你的感受。（听＋讲＋想＋做+静+大动（交流6分钟，汇报4分钟）】交流好后用约定：（说停就停）示意学生安静本部分用中卡，组际交流，即大组合作。板书设计