《向你推荐一本书》教学设计

口语交际：《向你推荐一本书》教学设计教材分析：　　小学课标中口语交际教学阶段目标提出第二学段（3～4年级）的目标为：　　1、能用普通话与人交谈：在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。　　2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。　　3、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。　　4、能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。本次口语交际的话题是“向你推荐一本书”，是九年义务教育六年制小学语文第八册第八单元的一篇口语训练课。这篇口语交际主要是训练同学们能把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人，通过互相介绍，了解什么是好书，激发读好书的兴趣。同时，在互动交流中培养学生良好的倾听习惯,并能正确的进行口语表达与评议,锻炼学生口语交际的综合能力。教学目标：　　1、能主动与同学交流读书情况，比较明确地表达自己所读过的书的书名、作者、主要内容、感受、精彩片段，做到态度自然大方，语言通顺。　　2、能注意倾听别人的发言，对别人的发言做出适当的评价，并积极参与交流、发言。3、进一步认识读书的价值和意义，激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望。教学重点：能在交际的过程中逐步学会介绍、学会倾听、学会提问评价；激发他人的阅读兴趣；注意语言的连贯性和条理性；学会倾听、表达和交流。教学难点：注重培养学生倾听、表达和应对能力，特别要在学生口语表达中随机训练和规范，循序渐进提高口语表达水平。教学准备：　　1、学生准备好一到两本自己课外最喜欢看的好书。　　2、老师课前对学生所喜欢的书进行大概的了解，准备好课件。教学过程：　一、名言导入，提示主题（一）同学们，书是我们学习的伙伴，伴我们快乐的成长。关于读书，许多文学家都留下了精彩的名言。下面老师把自己喜欢的一些与大家一起分享。课件出示名人名言。（出示幻灯片）（配乐指名读、齐读）　　（二）同学们，一个人知识的积累，心灵的成长都离不开读书。我们少年时代大量地读书，就好比在银行里储蓄，可以终生享用它的利息。 从小学一年级到四年级，随着年级的升高，大家一定看了不少的好书。能说说你最喜欢的是什么书吗？你为什么喜欢它？　　（三）生交流汇报。　　（四）师：，一本好书给人以知识，给人以启迪，给人以美的享受。有人说好东西要和大家一起分享才更有价值！好书也一样。既然大家看了这么多的好书。那你们愿意向大家来推荐你喜欢的书吗？（板书课题：向你推荐一本书）（乐终）　　二、尝试推荐，探究方法（一）一生试荐，引导启发。（二）自由读文，初步了解。（二）引导交流，明确交际（说、听、评）的要求。（师相机板书）（九）示范引领，拓宽思路。三、小组练说，全班交流（一）明确小组交流要求。【课件】　　（二）生自由选择推荐方式小组内进行交流，师巡视指导。（三）小组代表展示推荐。（师引导交流和评价。）（四）师小结。四、推荐书目，拓展延伸五、总结升化六、课后作业课后运用学过的方法，向同学、好朋友、亲人、邻居……推荐一下自己的好书，还可以推荐一处好的风景，一幅好的画或是一部好的电影……板书设计：向你推荐一本书会说会听会评书名认真听清楚明白作者勤思考精彩之处主要内容善提问不足之处精彩情节好的建议读后感………………