高二语文《过小孤山大孤山》

陆游（1125---1210），字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。陆游一生坚持抗金主张,虽多次遭受投降派的打击，但爱国之志始终不渝，死时还念念不忘国家的统一，是南宋伟大的爱国诗人。 解题：（1）小孤山：位于安徽宿松县恢复镇境内，与江西省彭泽县城隔江相望。山高约一百米，四周一里，被誉为“长江绝岛”，素有“海门天柱”、“海家世一关”之称。相传大禹治水在当前石记功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。由于山形像一位云髻高绾的美男，人们又将此山称为小姑山。小孤山山体特别，无处不景，无景不奇，“东看一支笔，西望太师椅，南观似悬钟，北看啸天龙”。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。主要名胜有：“龙耳洞”“先月楼”“弥陀阁”“天妃殿”“半边塔”“界潮祠”“打扮亭”“御诗碑”等。关于小姑山和彭浪矶名称的由来，另有一种说法：民间传说中一位纯情俊俏的少女，她与彭郎相爱，但终难成亲眷，于是投江殉情，身后化作秀资超然的“小孤山”，又名“小姑山”。彭郎因悲于小姑之死，遂化成石矶，立于江边，即“澎浪矶”，亦名“彭郎矶”。 （2）大孤山：在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋转变而成，因而又名大姑山。 课文注音矶燧窦潦巉上干云霄榭鹘抟蠡葭赪湓汲 课文注音矶燧窦潦巉上干云霄榭鹘hú抟tuán蠡lǐ葭jiā赪chēng湓pén汲jíjīsuìdòulǎochángānxiè ◆整体感知：你能找出作者的游踪吗？明确：过烽火矶--过澎浪矶、小孤山--始见庐山及大孤山。 ◆具体研读：◇阅读第一自然段◇问题1：烽火矶的形象特点是什么？从文章中找出关键语句回答。 烽火矶高峻、怪奇 问题2:本段写景采用怎样的顺序？明确：由远及近先写远视所见，只不过觉得烽火矶“突兀”罢了，除此之外别无佳处。再写近观，近观之景则异彩纷呈。 问题3：这种远近对比的写法有何作用？明确：不仅使人的认识一步步真正认识到烽火矶的佳妙之处，而且能收到曲径通幽的艺术表达效果。 ◆具体研读：◇阅读第二自然段◇问题1:勾画本段景色描写的语句，说说本段作者给我们描绘了哪一水段之景？描写的重点对象是什么？彭浪矶至沙夹一段所见。小孤山和澎浪矶。 ◆具体研读：◇阅读第二自然段◇问题2：在作者笔下，小孤山具有什么样的形象特点？你能发挥想象，用自己的语言为大家描绘小孤山的美景吗？ 小孤山峭拔秀丽 问题3：文章是怎样表现小孤山峭拔秀丽这一特点？对比金山、焦山、落星山数十里之内的山金山上的楼观亭榭与小孤山对比由远及近 ◆具体研读：问题4：澎浪矶又有什么特点？◇阅读第二自然段◇ 澎浪矶虽无风，亦浪涌。 ◆具体研读：◇阅读第二自然段◇问题5：第2段引诗句“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”有什么作用呢？此处引用诗文典故，引发读者对景致美妙的联想，诗文与胜景相互映衬，更为引人入胜。同时也丰富了作品的内容。 ◆具体研读：◇阅读第三自然段◇问题1：该段写景是写哪一路段的景致？重点落在哪里？彭蠡口到湓浦口的沿途所见。重点写大孤山的景色。 ◆具体研读：◇阅读第三自然段◇问题2:写大孤山突出了大孤山的什么形象特点? 大孤山大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面。 问题3：作者是怎样表现大孤山这一特点?先用西梁山类比，使人通过西梁山能想象到大孤山的形状。然后与小孤山相对比，从而突出各自的特色。 合作探究作者是怎样融情入景，显露自己的心境。A、写孤石。“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺……”山有万状，石有万种，作者偏偏只 写“不附山，杰然特起”之石呢？我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。B、泊沙夹，游小孤山中庙宇，“徙倚久之而归”。 “徙倚久之”，绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了面对半壁江山百感交集的复杂心绪。 C、写“俊鹘抟水禽”。这本是自然的一种生存现象，算不上是怪异景色，而作者却将其作为一景写入其中，并叹“甚可壮也”，我们不难发现，作者所感叹的不仅仅是“俊鹘抟水禽”吧？联系陆游的抱负理想及前半生的经历，我们可以联想到诗人此时多么希望南宋的将士个个像俊鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心魄。D、江水清浊分明.“合处如引绳，不相乱”。 作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。 ◆拓展：阅读课后苏轼的词。感悟诗文在创造形象上的区别。山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木参天长。客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中贾客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。李思训画长江绝岛图苏轼 李思训画《长江绝岛图》【释义】：山色苍翠，烟水迷茫，大小二孤，矗立江水中央。崖高险绝，猿鸟不度，乔木凌空。有客舟从何处而来？桨声流水间船歌抑扬。沙岸平整，轻风徐来，望客不见，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。两山如发髻高耸，正对江水之镜，二美梳弄新妆。舟中商贾，切莫轻狂，小姑前年,已嫁彭郎。 对比阅读：诗文有别诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，上下句之间多有跳跃和省略。散文描写细致真实，上下句之间交待具体。 解释加横线的字：1.故得尽见2.上干云霄，已非它山可拟3.信造化之尤物也4.实不然也5.庙在山之西麓6.舟过矶，虽无风，亦浪涌7.俄复开霁8.大孤状类西梁能够插相比确实其实山脚即使一会儿天放晴像 A.然⑴杰然特起⑵然峭拔秀丽皆不可与小孤比⑶实不然也⑷碧峰巉然孤起……的样子但是这样……的样子1.解释下列一词多义 晚：名作状壁：象墙壁一样，名作状东南：向东南方，名作状上：向上，名作状2.指出下列词类活用现象⑴晚泊沙夹⑵岸土赤而壁立⑶掠江东南去⑷上干云霄