最新《过小孤山大孤山》(市级赛课一等奖)教学讲义PPT

《过小孤山大孤山》(市级赛课一等奖) 古代诗歌和散文在形象上的区别就可用写意画和工笔画来区别：一个抽象出意，一个具体生悟。 过小孤山大孤山陆游 1、理清作者行舟的线索过烽火矶→过彭浪矶、小孤山→遂行泛彭蠡口→始见庐山及大孤山→晚抵江州，泊湓浦2、写山川景物贵在形象鲜明，本文描绘了哪些景物？各自有何特点？作者是如何突出这些形象的？请选取一个景点，结合原文，试从手法、写景角度（观察角度）等方面进行分析。 突兀（远望）（面）怪奇（嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润）（近观）（面）峭石：杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。（比喻）（点）写景方法：远近结合、色彩词、点面结合，比喻、描摹。烽火矶：峭拔（碧峰巉然孤起，上干云霄）（描摹）（远望）秀丽（愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变）（描摹）（近观）峭拔秀丽：不可与小孤比，非它山可拟。“祠宇”虽“极于荒残”但若“稍加装饰”则会“高出金山上矣”（对比）写景方法：由远及近、对比、不同角度的描摹。小孤山：大孤山：四际渺弥皆大江，望之如浮水面（想象、描摹）虽不可拟小孤之秀丽（对比）江水清浊分明（对比）写景方法：对比、想象、描摹 创造形象，诗文有别意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。——[清]吴乔 观小孤山图陆游其一江平风不生，镜面渺千里。轲峨万斛舟，远望一点耳。大孤江中央，四面峭插水。小孤特奇丽，丹翠凌云起。其二重楼邃殿神之家，帐中美人粲如花。游人徙倚栏干处，俊鹘横江东北去。咏小孤陆游江水东流直下吴，狂澜倒挽一人无。世间枉说奇男子，砥柱还须让小姑。 诗文有别诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，上下句之间多有跳跃和省略。散文描写细致真实，上下句之间交待具体。 课堂随笔：钓船笛月隐湖风淡抚湖平，浅饮桂花慵落。白鹭青堤红袖，看蟾钩初朔。老翁欲醉钓丝闲，小儿带泥卧。懒借东风吹梦，任疏灯隐没。注：钓船笛原名好事近，因张辑词“谁谓百年心事，恰钓船横笛”句而得名。好事近中“近”指舞曲前奏，属大曲中的一个曲调。王易《词曲史》云：“亦日‘近拍’谓近于入破，收起拍。故凡近词皆短韵密而音长”。词与音乐脱离后，“近”已成为词调名本身的组成部分。韩漉词有“吟到翠圆枝上”句，好事近亦名《翠圆枝》也名为《倚秋千》等。双调四十五字，前后片各两仄韵，以入声韵为宜。两结句皆上一、下四句法。这是老师自己填写的一首词，作于去年国庆前夕，从幼儿园接了小孩与家人一起围绕小区月隐湖散步，静观几位老翁垂钓有感而作，后又经过几次修改乃成。请同学们根据其意象、意境改写成一篇散文，注意创造形象，考虑诗文有别，散文形象要具体可感，尽量使用多种写景手法和修辞手法。 1、本文写了很多景点，作者是怎样将各个景点联系在一起的？2、本文传达出作者怎样的情感？请结合文本从下列角度分析。A、写孤石。“又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺……”山有万状，石有万种，作者偏偏只写“不附山，杰然特起”之石呢？B、泊沙夹，游小孤山中古刹，“徙倚久之而归”。作者为什么会“徙倚久之”？C、作者为何单写“俊鹘抟水禽”，还通过庙祝的口再一次强调呢？其中蕴含了怎样的情感？D、江水清浊明显，“合处如引绳，不要乱”。作者在文中写江水清浊，隐含什么样的情怀？3、作者在记述山水景色、胜景事迹的经过中，随时融合抒怀协议同意论，并将相关的外传轶事、古人诗句都信手捏来，还短文写出郡县沿革、地形防戍等状况，这样写有什么作用？4、阅读苏轼诗《李思训画长江绝岛图》，试从形象角度评鉴与陆游散文的不同。课后探究 新课标人教版课件系列《高中数学》选修1-2 3.2《复数代数形式的四则运算》 教学目标掌握复数的代数形式的加、减运算及其几何意义。掌握复数的代数形式的乘、除运算。教学重点：复数的代数形式的加、减运算及其几何意义；复数的代数形式的乘除运算及共轭复数的概念。教学难点：加、减运算的几何意义；乘除运算。 我们引入这样一个数i，把i叫做虚数单位，并且规定：i21；形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数.全体复数所形成的集合叫做复数集，一般用字母C表示.复习： 实部复数的代数形式：通常用字母z表示，即虚部其中称为虚数单位。复数集C和实数集R之间有什么关系？讨论？复数a+bi 如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等．特别地，a+bi=0.a=b=0 必要不充分条件问题：a=0是z=a+bi(a、bR)为纯虚数的 注意:一般地,两个复数只能说相等或不相等,而不能比较大小.思考:对于任意的两个复数到底能否比较大小?答案:当且仅当两个复数都是实数时,才能比较大小. 1.复数加减法的运算法则：运算法则:设复数z1=a+bi,z2=c+di,那么：z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:两个复数相加(减)就是实部与实部,虚部与虚部分别相加(减). (2)复数的加法满足交换律、结合律,即对任何z1,z2,z3∈C,有z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3). 例1.计算解: 2.复数的乘法与除法(1)复数乘法的法则复数的乘法与多项式的乘法是类似的,但必须在所得的结果中把i2换成-1,并且把实部合并.即:(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2=(ac-bd)+(bc+ad)i. (2)复数乘法的运算定理复数的乘法满足交换律、结合律以及乘法对加法的分配律.即对任何z1,z2,z3有z1z2=z2z1;(z1z2)z3=z1(z2z3);z1(z2+z3)=z1z2+z1z3. 例2：计算 (3)复数的除法法则先把除式写成分式的形式,再把分子与分母都乘以分母的共轭复数,化简后写成代数形式(分母实数化).即分母实数化 例3.计算解: （1）已知求练习 （2）已知求 （3） 练习:P63 拓展求满足下列条件的复数z:(1)z+(3－4i)=1;(2)(3+i)z=4+2i 再见