四时田园杂兴
理解题目四时田园杂兴一年四季不同的田园景色而产生的感想。一年四季四时田园杂兴有感而发的兴致四时田园杂兴xìnɡ田园诗歌咏田园生活的诗歌。多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳动为题材。风格清新淳朴。田园诗是中国古代诗歌流派，以反映农民生活、描绘农村自然景物为主要内容。代表人物有陶渊明、王维、孟浩然等。
“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是各种兴致；“四时”在这儿表示的是一年四季，田园：田地和园圃，泛指农村。那么整个题目的意思连起来说就是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》的作者是范成大共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。
作者介绍范成大，字致能，号石湖居士，南宋诗人。他的诗作大部分反映农村生活，《四时田园杂兴》共有60首，本文选用了其中的两首。
四时田园杂兴南宋范成大昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。
昼zhòu昼夜白昼昼日
耘yún耕耘耘田
绩jì成绩绩麻业绩纺绩
当解供dānɡ当然dànɡ当真jiě解开jiè解差gōng供养不周gòng上供
自己读诗句根据解释说一说意思昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。①昼---白天。②耘田---除去田里的杂草。③绩麻：把麻搓成线。④各当家---各人有自己的活干。⑤童孙---幼童。⑥未解---不懂得。⑦供---从事，参与⑧耕织：耕田织布。。⑨傍---靠近。⑩桑阴---桑树下的阴凉处。
再读想一想诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？~~~~昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
昼出耘田夜绩麻，白天除田里的杂草，夜里把麻搓成麻绳用几句话说说图上人们是怎样劳动的，抓住人物的动作、神态语言等来说。辛苦勤劳吃苦耐劳
村庄儿女各当家村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。
农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？插秧收割犁地施肥播种除虫喂猪种菜……农村里农民劳动的繁忙景象诗的前两句描写了什么情景？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天除田里的杂草，夜里把麻搓成麻绳，村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。对劳动人民赞美
想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？辛苦、勤劳、各有各的本事……爸爸妈妈真________啊！昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。大人们真__________啊！昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。农民们太_________了！昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。你对他们说什么
最有趣的是谁从哪些词看出来？童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。好学童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。勤劳
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。小孩子还不懂得从事耕田织布的事，也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜呢！天真可爱不怕苦爱劳动懂事孝顺孩子们的童真童趣。
你们喜欢这些小孩子吗？为什么？童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这真是个_________童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这真是个_________童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这真是个_________童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这真是个_________
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白天除田里的杂草，夜里把麻搓成麻绳，村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。小孩子还不懂得从事耕田织布的事，也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜呢！放声读诗，想象其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。
四时田园杂兴---范成大梅子︱金黄‖杏子肥，麦花︱雪白‖菜花稀。日长︱篱落‖无人过，惟有︱蜻蜓‖蛱蝶飞。昼出︱耘田‖夜绩麻，村庄︱儿女‖各当家。童孙︱未解‖供耕织，也傍︱桑阴‖学种瓜。第一首诗描绘了农民劳动的情景；第二首描绘了初夏农村美丽的自然风光。从第一首诗中我们不但体会到农村男女老少都热爱劳动，还充满了乐趣；第二首诗让我们感受到了田园之乐。
夏时田园杂兴范成大黄尘行客汗如浆，少住侬家漱口香。借与门前盘石坐，柳阴亭午正风凉。
想一想，还有哪些描写四时的诗句呢？请按春、夏、秋、冬各写一句。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。---叶绍翁接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。---杨万里月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。---张继孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。---柳宗元
过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。牧童骑黄牛，歌声振林。可怜九月初三夜”，露似真珠月似弓。墙角数枝梅，凌寒独自开。
结束语谢谢大家聆听！！！29
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