《四时田园杂兴》教学设计一、教学目标1、自主识字,认识“昼、耘”两个生字,并会正确书写。2、回顾学习古诗的方法,会借助注释、看插图、想象画面等方式理解古诗的大意,并能用自身的话说出诗句的主要意思。3、正确、流利、有感情地朗读诗句,并能背诵古诗。二、重点难点1、学习借助注释的方法理解古诗的大意,并能用自身的话说出诗句的意思.2、理解诗句,引导同学想象意境,感受田园生活带来的情趣。三、课前准备：师生互背古诗（附诗句在后面）教学过程一、读诗题,解题意。请同学来读课题。(“兴”在这儿读第四声,在文中,指:兴致;“杂兴”就是——各种兴致;“四时”在这儿表示的是——一年四季,那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而发生了很多的感想。
师:你看,抓住重点词突破,然后连起来用上自身的话来说就是题目的意思!再一起读读题目。二、了解诗人。(出示诗人简介)范成大，号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。范成大的诗风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。范成大退隐石湖的十年中，写了许多田园诗，其中以《四时田园杂兴》最为著名。这组诗共60首七言绝句，每12首为一组，分咏春日、晚春、夏日、秋日和冬日的田园生活。这首诗是由南宋诗人范成大所写,请大家读读资料,你能从中获得什么信息?(自由读,交流)《四时田园杂兴》组诗共有六十首,今天咱们所要学的只是这其中的一首。三、初读诗句1、师:请大家先自由读读这首诗，想想这首诗描写的是什么季节的田园风光?2、生自由读,指名读,(季节:从哪个词读到的?理解“桑阴”师:桑就是桑树,桑阴就是——桑树成阴了,当桑树成阴时,那就是——夏天)齐读(正音,注意读出诗的节奏)3、学习方法指导师:同学们,谁来说说我们以前是用什么方法来理解古诗的意思的？
（1、看注释2、查工具书3、看插图）师:是的,这些都是学习古诗的方法。接下来,请同学们用上面的方法自学诗句的意思。4、同学自学5、大概说说诗句的意思。(小组交流，每位同学说一句)(1)刚才,你读懂了哪句?(指点“傍、绩、各当家”等重点词在诗句中的意思。)师:“绩”,在这儿是指一个动作,搓;“夜绩麻”就是指——“各当家”,指各有各的身手,各有各的事做,“村庄儿女各当家”就是——“傍”,表示靠近的意思;“也傍桑阴学种瓜”的意思是——师:知道了这些词在古诗中的意思,谁能把这首诗的意思连起来,再来说说?(2)教师随机点拨语言表述上的流畅。四、精读诗句1、(过渡)师:“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都是一道独特、迷人的风景。”2、品读第一句交流:(劳动的辛劳、繁忙和劳动所带来的快乐)请你来读一、二两行诗。(指名读)刚才你在读的时候,眼前出现了怎样的画面?(这画面比刚才读懂诗意时的画面要更丰富了)谁再来读?你的感受呢?
预设:1、辛苦(你把这种感受读出来。同学读)评语:你读出了时间很长,是从“昼”到“夜”。你把他们的劳动内容读出来了。2、忙碌:(各当家,男的——,女的——,各有个的活儿干,除了耘田、绩麻,还要——,(指名说)总有那做不完的活啊!就这样日夜忙碌着。多勤劳的人们呀,你能把这种感受带进朗读中去吗?(听你那么一读,我仿佛已经看到那繁忙的劳动局面了)3、和谐（快乐）:怎样和谐的画面?(看插图里人们的表情,再读读句子,还有什么感受?)师：人们白昼忙着干活，晚上回来还要干活，男男女女各自忙着自身的事。真是忙啊！（看到人们这样昼夜不停的忙，你想对人们说些什么？）我们也请在座的家长，有没有谁跟大家分享下农村农忙时节的景象？谢谢！掌声！3、品读第二句师：大人们日夜辛劳都在忙着干农活。那么这里的小朋友都在干什么呢？是不是都在忙趁东风放纸鸢呢？生：不是，他们在桑树阴旁学种瓜。师：你从哪里读出来的？生：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。师：同学们，按常理，农村这些像你们这么大的小朋友应该在玩什么？
（引导同学想象：放风筝、钓鱼、在田间捉蝴蝶……）师：是啊，这么多好玩的游戏不玩，他们却——读“也傍桑阴学种瓜。”师：我想问问这里的小朋友，你为什么不去放风筝（钓鱼、捉蝴蝶），非要学种瓜呢？（师生情境对话）生说一种想法，便引导其朗读。师：哦，你真是一个懂事（勤劳、可爱、善解人意、孝顺）的小朋友，所以你——读“也傍桑阴学种瓜”。师：看来这里的小朋友虽然不懂怎么干农活，却也勤劳懂事呢！一起读后两句诗——“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”师：看到如此懂事的小朋友，大人们一天的劳累也会烟消云散的！是啊，农历四月是农家耕种的时节，一分耕耘一分收获，这忙中有对家庭的一份责任；这忙中有对美好生活的向往；这忙中也是范成大对（）的喜爱和对（）的赞美。五、课外拓展我们现在生活在城市里，于农村的生活大不相同，我们不是“傍着桑阴学种瓜”，有什么有趣的生活呢？请同学们说一说。我们到现在也学习了很多古诗了，也背了很多古诗。试一试，用这种古诗的形式来写写自己的生活。
1、赠汪伦（唐）李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。2、别董大（唐）高适莫愁前路无知己，天下谁人不识君？3、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。4、绝句（唐）杜甫窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船5、枫桥夜泊（唐）张继姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。6、望洞庭（唐）刘禹锡遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。7、望天门山（唐）李白两岸青山相对出，孤帆一片日边来。8、泊船瓜洲（宋）王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还。9、小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。10、清明（唐）杜牧借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。11、满园春色关不住，一枝红杏出墙来。12、13、
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