月是故乡明 - 副本

月是故乡明教学目标：1、练掌握要求掌握的词语。2、通过作者童年趣事的回忆和家乡风景的描写，体会作者浓浓的思乡之情。3、学习体会采用对比的写作手法凸现主体的方法。【走进作者】季羡林（1911~2009）北京大学教授、中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。一生培养了6000名弟子，其中30人成为各国驻外大使。但作为誉满国内外的学术大师，季羡林却没有半点架子和派头。他却受到人们的普遍敬仰。季羡林先生2006年获感动中国人物奖，其颁奖词为：96岁的季羡林先生长年任教于北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典，其著作已汇编成24卷的《季羡林文集》，即使身居病房，每天还坚持读书写作。季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子6 历程的反映。【拓展链接】月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。这首诗写于安史之乱时期，抒发了杜甫离乱之际对故乡亲人的怀念。对自然事物的感觉因主观情绪而改变，故乡之月并不会比其他地方的月更明“月是故乡明”，是因为寄寓了人的感情。这种感情是共同的，因而杜甫这句诗特别能引发人的乡思共鸣，被广为传诵。【字音词语】1.根据拼音写汉字xiàn（）慕徘huái（）（）jiáo烂gōu（）火晶莹chèchéng（）yǐní（）chóuchàng（）空méng（）màodié（）2.根据意思写词语①（）：浩瀚渺茫。②（）：柔和美好。③（）：形容事物的状态（或形态）没有任何的可比性（绝无仅有）。6 绝群。同类中无可比拟者；独一无二的；没有可以相比的⑤（）：犹豫不决或指有些不知所措，大多用来形容很无奈的意思⑥（）：八九十岁。指年纪很大的人。⑦（）：感慨的样子；激愤的样子；豪爽的样子。⑧（）：形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。⑨（）：背：离开；井：古制八家为井，引伸为乡里，家宅。离开了故乡，在外地生活。【合作探究】1.划分段落，概括大意：答：第一部分：（）“月是故乡明”是一种普遍的感受。第二部分：（）对故乡与童年的回忆。第三部分：（）对比他乡之月与故乡之月。第四部分：（）呼应开头，突出主旨。2．作者围绕故乡的月亮主要写了哪些事情？（2分）答：3.作者总共回忆了几件有趣的事情？（4分）答：4．这几件事与月亮有什么关系，作者写故乡6 的月亮为什么还要提这几件事？答：5．一位耄耋老人回忆起童年趣事心情如何，从哪些词语中能体会到？答：6．作者为什么还写了其他地方的月亮？说说其他地方的月亮给人不同的感受。答：7作者说思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜，你怎样理解作者在此句中所表达的情怀？【基础积累】6 1.下列词语中加点字注音正确的一项是（）A.嚼烂（jiáo）徘徊（huái）篝火（gōu）恍然大悟（wù）B.澈澄（dēng）羡慕（xiàn）惆怅（chóu）离乡背井（lí）C.晶莹(yíng)旖旎（lǚ）耄耋（mào）精妙绝伦（lún）D.空濛（méng）浩渺（miǎo）慨然（kǎi）不可胜数（shù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.旖旎无垠美妙绝伦良晨美景B.萌动漂泊晃然大悟乐此不疲C.徘徊黄昏清光四益相映成趣D.陪衬篝火顶天立地烟波皓渺3.下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（）A.什么山高月小、三潭印月等等，不可胜数。B.像苏东坡说的月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，完全是我无法想象的。C.不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？D.此地既然有山、有水、有树、有竹、有花、有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上……4.下列加点成语使用有误的一项（）A.西湖的中秋之夜，自古公认为良辰美景，充满了诗情画意B听了我的话，他恍然大悟，以一个跟头十万八千里的速度向家中飞奔。6 C.做人就要顶天立地，岂可因贪生或小利而低头折节？D.从小便爱上了天文星相学，每每有关此类书籍摆在我面前总能让我不厌其烦地沉浸其中。5.下列句子有语病的一项是()A.整个教室有一种不平常的严肃的气氛，最使我吃惊的是，后面几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。(都德·《最后一课》)B.我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。(端木蕻良·《土地的誓言》)C.这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。(茅以升·《中国石拱桥》)D.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，　　走的人多了，也便成了路。(鲁迅·《故乡》)6