《月是故乡明》检测试卷1

《月是故乡明》检测试卷1第三单元月是故乡明秦葆A卷【课标导航】必修一第三专题，通过古今中外有关家园的散文对这一人文母题“故乡”进行梳理第一板块"漂泊的旅人”中的《想北平》、《我心归去》、《乡土情结》三篇文章重在阐释“人与故乡的关系”，包括故土、家、亲情；第二板块“乡关何处”中的《前方》、《今生今世的证据》两篇文章,对“故乡”的含义进行拓展，家园不仅指故乡，害指向祖国与精神意义的皈依，是人生命的确证这样，在命题时，就应该以有关“故乡”为话题的散文为背景材料，以内容的理解和赏析探究为重点本试卷本着这样的原则，精选了各省市名校月考、模拟考试、期末考试以及高考中基础性较强的试题，从基础知识到阅读能力进行全方位的检验整套试卷以阅读试题为主，强化对内容理解和鉴赏探究的考查满分：120分限时：120分钟第I卷1.下列加点字注音不正确的一项是A.后裔耄耋迁徙方兴未艾B.宅邸惆怅桑梓安土重迁C.眷恋旖旎濡染雨雪菲菲 A.搭讪静谧粘合幽深奇诡2.下列词语书写有误的一项是A.娇羞肴馔矫饰熠熠闪光不可思义B.啜泣想象温馨沧海桑田出人头地C.寥落腐腿焦躁美妙绝伦无精打采D.缔造喧嚣宣泄锈羽而归迥然不同3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为B.随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番C.书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑、或飘逸、汉字之美表现得淋漓尽致D.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教4.下列没有语病的一句是A.我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最好方式B.这无尽的书籍世界对每一位真正的阅读者都会是不同的样子，每一个人还将在其中寻觅并且体验到他自己 C.人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡D•故乡，是我们每个人一生的精神故园如果我们注定一生要不停地四望，故园是我们的目光惟一永远不变的方向5•将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动人的音乐尤其让我陶醉6•仿照下列句式续写一个句子在江南，古老的青石板好像一面暗绿的铜镜，凝滞的青苔犹如泛滥的铜锈，叠印出岁月的沧桑与时光的醇厚在江南，古老的青石板好像7.下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明，请概括该动车先进性的四个特点7月1日，沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车列车外观较普通列车更具流线性,富于美感车厢明亮、简洁；座椅可360度旋转，乘客始终可面向列车运行方向；前后座可收缩，靠背可自动调节车速瞬间高达350公里每小时，从南京到上海，单趟直达只耗时69分钟车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻力，因而运行时车厢内没有较大的噪音答：第II卷二、阅读下列语段，完成文后问题①虽说巴黎的布已比伦敦罗马匀调得多了，可是比起北平 来还差点儿北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见况且在街上还可以看见北山与西山呢！??②好学的，爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接或由城外担来送到家门口的雨后, 韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧??④好，不再说了吧，要落泪了真想念北平呀！8.第①一②段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点99.请写出第二段中加点的词语在表达上的作用9■10.从第②③段中，找出与下面句中"感到寂苦”对比着写的一个句子??假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦 9.文章以“好，不再说了吧，要落泪了真想念北平呀！”收笔，这一笔好在哪里？9三、阅读下面的文字，完成12-15题记住回家的路周国平每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实我想，人生也是如此你不妨在世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路这个家，就是你的自我,你自己的心灵世界生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得这个世界既充满着机会，也充满着压力机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界年轻的心灵不该静如止水，波澜不起世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵在理论上,人人都有一个心灵，但事实上却不尽然有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活对于这样的人，心灵的宁静就无从 谈起一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个完全可能在两方面都十分丰富区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番,有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑我们当然没有理 由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静12•作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处？答：13.解释下面两句话在文中的含意⑴把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回定有路途⑵一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路答：14.结全全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解答：15•文章最后一段说：“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域”请结合全文，谈谈这句话对你的启发答：四、阅读下面的文字，完成16—20题柴禾刘亮程①我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭 柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来②柴垛是家力的象征有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳，当然，还有几个能干的人，这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象可是，这些好东西又很难全对在一起有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上，满车的东西扔掉，让牛拉着空车逛荡回来有的人家正好相反，置了辆新车，能壮几千斤东西，牛却体弱得不行，拉半车干柴都打摆子还有的人家，车、马都配地道了，刹车绳也是新的，人却不行了一一死了，或者老得干不动活③我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备， 只是牛稍老了些柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛先是后父带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接□□着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车辂辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天②现在，我们再不会烧这些柴禾了我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖只是到了那时我们已不懂得怎样烧它劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们，它们是家的一部分那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴一个完整的家院就应该是这样的许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心地度过一个个寒冬③那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年，没有谁去管过它们有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截子，颜色也由原来的铁青变成灰黑另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过在那个墙角里它们独自过了许多 年，静悄悄地自己朽掉了②最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的我们一直看着它们变成了这样，从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了它们根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了③当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路坑说，我没陷害他，每次他都绕过去风说，他的背不是我刮弯的他的脸不是我吹旧的眼睛不是我吹瞎的雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高④可是，我不会说没谁听见一个死掉的人怎么说⑤我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么16•根据全文概况“柴禾”在文中的含义17.第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么?18.第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法请结合文章内容赏析其表达效果19.这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人， 你赞成哪种看法？请说明理由五、作文请以“在路上”为题，写一篇800字以上的文章，文体不限【参考答案】2.【解析】这是句子改写题，要求改写成句式整齐、语意连贯的排比句，排比句要求至少三句，且结构相同、语意相关前两句和第四句结构相似，三、五、七句结构也相似，稍加改变，即符合要求【示例一】我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事；但我更喜爱富于魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐，更喜欢情节曲折的小说【示例二】我喜欢自然风光，更喜爱富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说3.【解析】这是仿写句子，仿写时要求结构一致，修辞手法相同后面的句子要能凸显喻体的特点 【示例】一卷古朴的诗书，漫灭的印痕恰似连绵的文字，记录着世事的变迁与人间的冷暖7.【解析】这题是定向概括题做这样的题目，首先分层，找出概括信息的有效区域然后依次进行概括此语段一共五句话，所要概括的内容在后四句话中，每句话概括出一个特点，共四点外观美、人性化、速度快、噪音低8.【解析】概括语段内容，首要采取的方法是抓中心句中心句一般在段首或段尾读这两段不难发现，它们的中心句都在段首第一段的核心词是第一句中的“匀调”或第二句中具体解释“匀调”的“人为之中显出自然”；第二段的中心句是开头的第二句，其核心信息为“花多菜多果子多”，据此概括即可【答案】在人为之中显出自然；花多菜多果子多9.【解析】分析词语的作用，一般要从手法、内容、作用三方面进行解答此段加点的词语没有运用修辞手法，从内容上说，真实细致地描写出事物的状态，再联系下文,突出北平“更接近了自然”的特点，字里行间流露出作者对北平的喜爱之情【答案】细致入微地写出了事物的状态；真实地表现 了北平“接近自然”的特点；真切地流露出作者热爱北平的情感8.【解析】此题要在②③段中，找出与“感到寂苦”对比着写的一个句子，读罢这两段不难发现，所找句子应是第三段的最后一句【答案】只有在北平才能享受一点清福吧11.【解析】这是考查结尾段的作用题，一般我们要从内容和结构两个方面考虑内容上联系写作背景可知，点明题旨，表现了作者对时局的担忧，充满了民族忧患意识;结构看看照应开头，使文章结构严谨同时也把作者“想北平”的思想感情推向高潮【答案】这一呼唤，充满了民族忧患意识，表现了作者对时局的担忧，点明题意；照应开头，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到高潮，耐人寻味12.【解析】此题从两方面作答，内容上是与下文的人生做类比，结构上是为下文作铺垫【答案】以个人习惯类比人生，引发感悟，为下文作铺垫13.【解析】首先能把握这句话的主旨，是机会和压力对人的负面影响，再结合本段的中心“生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得”，答案即可得岀首先理解关键词“坚实的自我”“精神的坐标”，再结合本段的中心“寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵”，答案即可得出【答案】被社会的诱惑和压力左右，在忙忙碌碌或漫无头 绪中，忽视了自己的内心世界，迷失了自我一个人拥有自己的心灵世界，就会明确行动的方向，无论面对怎样的诱惑和压力都能保持清醒14.【解析】这道题实际上是考查文章的主题第一段作者对题目做了第一次的诠释，即“你一定不要忘记了回家的路这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界”第二层意思在文章的最后一段，抓住第一句和最后一句，不难概括出“在社会的纷争与喧嚣中确立自己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵”这一理解【答案】记住从社会回到自我的路，在社会的纷争与喧嚣中确立自己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵15.【解析】这是一道探究题，虽具有开放性，但我们在答题时要靠船下篙，注意这段话中“但”的转折，前后是两层意思结合文章的要义，进行作答即可【答案】世界无限广阔，诱惑永无止境面对现实提供的一切可能性，我们不应闭塞与拒绝，要保持开放的心态,出去闯荡一番与此同时，我们更应该保持清醒，坚守自我,早些找到真正属于自己的位置16.【解析】本题考查形象的含义、理解文章的能力“柴禾”形象在文中的含义是丰富的，有物质层面的，也有精神层面的首先要弄清本文采用了象征手法，以“柴禾”来象征家力；其次要找出“物”与人的联系点，比如“柴禾”是生活物资，家的一部分在其背后隐涵着人们的生活方式，精神 寄托答案示例：生活物资，家力象征，家的一部分，传统生活方式，精神寄托17.【解析】本题考查理解文章、概括内容的能力，以及表达效果首先要弄清本文第3自然段主要叙述了的内容，然后在思考在全文中的作用因为文章中间，故考虑呼应、铺垫等方面作用答案示例：内容：主要叙述了我家柴垛积累过程作用：通过叙述父子兄弟辛勤积累柴垛的过程，赋予柴垛物质以外的意义，既承接上文“柴垛是家力的象征”，又与后文“我们在心里需要他们”呼应，并为柴火在今后的生活中的巨大变化做铺垫18.【解析】本题考查鉴赏句子表达技巧一一修辞手法运用鉴赏的能力该画线句子运用了反复的修辞手法，极富情感的三个细节描写，层层渲染，再现再现柴火被冷落忽视的过程，在这个过程中有我的感情变化和感受答案示例：运用反复的修辞手法逐层再现柴火被冷落忽视、逐渐朽去过程中的三个细节，层层渲染，画面生动,富有感染力；四个“看见了”突岀柴火朽去过程中我始终在场又始终旁观的态度，传达出深深的自责和无奈情绪19・【解析】本题考查对文学作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，属探究能力考查本体是探究作者的写作意 图，可以从形象、主题和结构等角度来谈理由答题时要联系全文，不要断章取义应从形式和内容上去探究，立足文本，谈出理由较难示例：重在些柴火因为柴火是贯穿全文的线索，柴火在今昔生活中的巨大变化是文章的主要内容，通过柴火的描写表达出了对传统生活方式的留恋，对细微生命的关注重在写人虽然写人的篇幅不多，但写柴火的目得是为了写人，对柴火的生命过程的关注就是对人的生命的关注文章由物及人，卒章显志，凸显了对人的生命的感悟20•作文【写作指导】“在路上”是一个审题难度小、写作范围广的文题在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下,我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种状况，想想在路上怎样才能坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深“在路上”重心应落在“过程”的思考上需要提醒的是，选材时不要自己束缚自己的手脚，把思路仅仅局限在“我”上，而一旦突破“我”的限制，选材的天地就广阔的多了思路打开之后，我们会发现有无数个选题，有无数的材料可以写这样“在路上”的点点滴滴组成了我们学习和成长中串串足迹，我们生活方方面面都可以浓缩在“在路上”这个话题上我 们应该思考这么多的素材，哪一个最能打动你的，让你最有话可说而最不落俗套的，你就选哪一个从具体的写法上讲，这个题目最好写成记叙文或者散文，容易写出真情实感但若写成记叙文或者散文，又容易写成“记流水帐”的形式，所以在写作时我们应采用点技巧同学们应该明白一点：为了更好地反映生活本质，更好地表现主题，在经得起推敲的前提下，记叙经历过程是可以进行合理虚构的写作时可撞击自己的生活，联想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”；既写出“在路上”的表层，还从怎样“走”“在路上”，为什么这样“走”“在路上”等方面作深层的挖掘，这样写来，文章定会不俗【佳作展台】在路上王文娟在我走过那个路口的时候，他喊住了我：“小姑娘，要不要坐车？”我转过身去，是一个三轮车夫，深色破旧的外套，被黑夜掩住大半的脸，却仍可以看出那种常年吹晒得都快起油的黑我有些厌恶地摇了摇头，准备打车回去深秋的夜晚很是清冷走出老师家门，我便只能蜷着身子向前走，不知道是不是这个缘故，路上的出租车竞出奇地少，我有些无奈地缩在寒风中等待 “小姑娘，”又是那个三轮车夫的声音，“这儿路很偏,很难打到车的，就坐三轮车吧，还能便宜几块钱呢”我没有理他，又固执地等了几分钟，结果却只有失望我只好同意上车他很灵敏地从车上跳下，大概是坐久了，他打了个趣趙我皱了皱眉他伸出衣袖，很小心地扌单了扌单坐垫一我又皱了皱眉，这些三轮车夫总是很邇遢的样子，让我很不舒服应该是太黑了，他没有看出我的不满，反而笑了起来才这么几块钱的生意就开心成这样，真可怜一我一上车，他便开始唠叨个不停“小姑娘，这么晩.是在老师家补课的吧？”“嗯”我随口应了声“现在的小孩子真苦，我儿子才上6年级，作业就多得要命，每天回来都要写到很晚……”后面的话我懒得去听，我想你儿子的事是跟我无关的,你跟我一个陌生人乱扯一气.不无聊吗？我有些不耐烦地“哼”了声，他却还是自顾自地说个不停好不容易唠叨完他儿子，他又开始问：“小姑娘你上高中了吧？”依然只是一个“嗯”字“那上高几了啊？” “三”还是只有一个字，这样的寒风中，似乎多一个字都要花费很大的力气“那小姑娘你学的是文科还是理科？”我懒得再回答，我想你一个骑三轮车的问那么多干嘛,你懂文科理科到底是什么吗？只知道听别人说，便挪过来装懂，真可怜跟你扯再多也只是白搭他似乎终于也嗅出了空气中不满和厌恶的气息，并没有再问，只是肩耸得更紧，腰弯得更厉害了终于耳根清净，我长长吁了一口气，很晚了，即使很冷，我还是不由自主地闭上了眼车子开始慢了下来，应该是在上坡，回家的路上是有一个很陡的坡，很难上去他应该会让我下来走一段虽然闭着眼，但我在等可是没有，车速却越来越慢，我有些烦，骑不动就说一声，你逞什么强！起先是很小.逐渐变大.我忽然听到一阵破空而来的歌声幻觉，这一定是幻觉我一个激灵，睁大了眼睛没有人，路上没有其他人，只有我和他可是不可能，这不可能，他一个骑三轮车的，最多会唱那些老掉牙的情歌，可是你听，这是什么！“我知道/我的未来不是梦/我认真地过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着/希望在动……” 我惊呆了！可是我不相信，很轻地喊了声：“张雨生！”他转过头，很灿烂地笑了，我这才看到他的牙齿在黑暗中,是那样醒目而又美丽的白我想说点什么，打破这沉默，可是我窘迫得说不出一个字他仍然在唱：“你是不是像我在太阳下低头/默默流泪认真辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷落/也不放弃自己想要的生活……”五音不全，记错词，甚至跑调，可是我有什么理由来嘲笑他的歌唱？他停了下来，很不好意思地笑了笑，然后开始说：“这首歌还是我上学时最喜欢的歌，那个时候张雨生还是我的 偶像呢!可是后来不知道为什么他就没消息了，我也好长时间没听他唱歌了”这一次，他没有等我的回答，只是叹了口气我想告诉他，那个让他崇拜至今的歌手早已离开了人世，那个曾给过他很多梦，让他歌唱到现在的偶像早在几年前的一场车祸中不幸丧生可是我张了张口，却说不出一个字到家门口了，我下车，掏出钱给他，他连忙除了那副脏兮兮的手套，接过去，又是很不好意思地笑了我跳下车，一阵冷风，这次轮到我打了个趣超，我紧了紧衣服，心中却是吹彻千万个冷秋的寒风“我知道/我的未来不是梦……”【点评】此文有以下一些亮点：一、真实地反映了生活作者把自己的眼光投向了生活在社会底层的草根一族上，取材较为独特作者能跳出以往写此类题材的俗套，没有一味停留在一个中学生对三轮车夫的"同情”的视角来观察与描写,而是把视点放在三轮车夫虽处生活逆境，却不忘歌唱生活、不忘理想与追求上，用她的独特观察与思考演绎了一个现代版三轮车夫的故事这使作文具有了现代生活色彩，洋溢着浓郁的生活气二、真实地抒发了感情在“我”的印象中，三轮车夫的生活是艰难的，精神也是苦闷的，“快乐”、“喜悦”、“幸福”， 这些词好像与他们无缘但在“我”听到他快乐的歌声时，“我”不禁由衷地对他肃然起敬内心也掀起巨大的波澜他对生活的歌唱，对美好未来的向往，对过去幸福时光的眷顾，都没有因生活的重压而被无情地摧折，他仍然顽强地生活，坚定地追求，不息地憧憬文章到最后，虽然“我”没有说一句话，但“我”的情感表现却比任何话语都来得明白，来得耐人寻味，来得发人深思三、真实地进行了描写文章在描写内容上，有环境描写，有人物外貌描写、动作描写、语言描写和心理描写等在人物描写的安排上，又重点描写了三轮车夫的语言和“我”的心理活动过程这些细节描写，对真实地描摹生活抒发情感都具有极为重要的作用