高中语文 3.3《月是故乡明》写作指导教案 苏教版必修1

第三专题：月是故乡明写作指导一、专题内涵与话题　　“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人”，“月是故乡明，人是故乡亲”，我们或为家乡的青山绿水而陶醉，或为故乡的人文地理而骄傲，无数仁人志士为这一片热土奉献着青春与热血，浇灌着希望和美好。而当我们背起行囊去远行时，无论我们浪迹天涯，还是客居他乡，故乡的山山水水，风土人情，儿时的喜怒哀乐，亲人的音容笑貌，总是挥之不去……二、专题写作题推荐请从下列四题中任选一题作文：1．有许多事物能唤起我们对故园的怀想：老树、老街、老房子，庭院门前的池塘，房屋后面的菜畦，那一塘荷花，那童年的风筝……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲呼儿唤女的声音……请把自己置身于某个情境之中，以“静听回声”为题，写一篇作文。2．一个人只有离开故乡后，才能真正地懂得故乡。你有没有想象过，在十八岁的时候，你会背起行囊走向远方？在远方，会有什么样的故事在等待着你呢？请以“在远方”为题，写一篇文章。3．有的人一生漂泊，有的人终生不离开故土，有的人少小离家老大回。人生的轨迹可能会不同，但是每个人的心灵都会远游，每个人都在寻找自己的精神家园。请以“在路上”为题，写一篇文章4．请以“故乡情怀”为话题，写一篇不少于800字的作文。三、话题写作提醒　　“情怀”是一个抽象的概念，这是一道典型的“虚题”。虚题就是具有抽象意义或蕴含着深邃的主观思想或道理的话题或命题。如1998年全国高考作文题“战胜脆弱”，2001年的“诚信”，都是这种类型。对于这类话题，一定要化虚为实，以实表虚，通过具体的情节、情景、场面或物性特征的具体描写，形象逼真地表现思想，抒发情感。写作时可能会走进这样两个误区：　　一、偏离写作重心。这个话题审题不难，不难并不代表谁都能审准确。写作时可能有两个偏离：一是偏离故乡谈情怀。家乡的丰富物产不说，辉煌历史不叙；青山绿水之美不写，风土人情之淳不提；其他与故乡不搭边的什么少女情怀，浪漫情怀流泻于笔端，再美的情怀也是白写了；二是偏离情怀大谈故乡。许多学生不懂得移情于故乡的人和事，不懂得把故乡的人、事、物人格化、情感化。在他的笔下，故乡的山没有灵性，水缺少活力，人不见个性，物毫无特色，其真情不见流露，实感没有抒发。写作重心严重偏离。　　二，空泛抒情，矫揉造作。实题虚写的关键在于形象与思想天衣无缝的融合。没有形象作支架，思想情感则无所依附，写作时，如果不注意与具体的人、事、物联系起来，空泛抒情，再真的情再深的理也会给人以无病呻吟矫揉造作之感。所以，写作时，应抓住现实生活中的人事、景物、情理，通过创设情境，运用比喻、象征等手法，借助故乡的一草一木,一人一事等具体的“形象”来表达思想感情。1