10．阿房宫赋自学导航Ⅰ.学习目标：1．认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶，理解秦王朝自取灭亡的道理；2．了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，体会本文的语言风格；3．识记和理解“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、纷奢、负、庾、举、族、念、哀”等文言词语，了解文中词语活用的现象和文言句式。Ⅱ.学法建议：学习本文，除了掌握基本的文言知识以外，更重要的是进一步体会“赋”的特点。对于“赋”这种文体，我们并不陌生。之前我们学过苏轼的《赤壁赋》，知道“赋”是中国古代的一种文体，兼具诗与散文的特点。它铺陈描写，夸张渲染，讲究句式的对仗，着重声律的排比，上抗下坠，婉转舒徐，富有建筑美和节奏美。杜牧充分发挥了赋在文体上的特点，别具匠心地运用到自己的作品之中。他把阿房宫的宏伟壮丽、宫女之众和珍奇之多写得淋漓尽致，也写尽了宫廷生活的侈糜和秦皇不惜民力，穷奢极侈的生活。但作者的目的不在于此，而在于指出秦亡的深刻的历史教训，警示后人。文章最后指出论点，运用假设论证得出结论，适时地把历史与现实扣紧，警示当今统治者不要成为后人哀怜的对象。Ⅲ.课前预习：（一）字词读音1．给下列加点的字注音。（1）缦回（）（2）囷囷焉（）（3）不霁何虹（）（4）鼎铛（）（5）焚椒兰（）（6）妃嫔媵嫱（）（二）文学文体常识2．杜牧，字_______，晚唐杰出的诗人、散文家，与________合称为“小李杜”，有文集《____________》。3．“赋”，是一种介于和之间的文学体裁。从形式上看，它注重铺叙，语言华美，文笔绚丽，讲究韵律和句式，善用、等修辞手法。（三）文言知识归纳4．解释下列加点词语的古义和今义。（1）燕、赵之收藏古义今义（2）韩、魏之经营古义今义（3）齐、楚之精英古义今义（4）楚人一炬，可怜焦土古义今义5．解释下列多义字词。六王毕，四海一（）楚人一炬，可怜焦土（）一黄鹤一去不复返（）而或长烟一空，皓月千里（）上食埃土，下饮黄泉，用心一也（）合从缔交，相与为一（）秦爱纷奢，人亦念其家（）-9-用心爱心专心
爱使秦复爱六国之人（）不爱珍器重宝肥饶之地（）晋陶渊明独爱菊（）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（）取青，取之于蓝，而青于蓝（）今入关，财物无所取（）留取丹心照汗青（）族秦者，秦也，非天下也（）族士大夫之族，日师日弟子云者（）山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（）或师焉，或不焉（）焉且焉置土石（）焉用亡郑以陪邻（）积土成山，风雨兴焉（）骊山北构而西折（）不敢言而敢怒（）而谁得而族灭也（）授之书而习其句读者（）学而时习之，不亦说乎（）6．解释下列词类活用现象。（1）骊山北构而西折（）（2）廊腰缦回（）（3）族秦者，秦也（）（4）朝歌夜弦（）（5）奈何取之尽锱铢（）（6）六王毕，四海一（）（7）后人哀之而不鉴之（）跟踪训练一、基础训练1．下列加点词的注音，不正确的一项是（）A．阿（ē）房宫 缦（màn）回摽掠（piāo）在庾之粟粒（yǔsù）B．呕哑（yā）辘辘（1ù）鼎铛（chēng）妃嫔媵嫱（qiáng）C．逦迤（yǐ）锱铢（zī）骊（lí）山尽态极妍（yán）D．横槛（kǎn） 仓庾（yǔ）参差（cēn）架梁之椽（yuán）2．下列加点实词含义相同的一组是（）A.六王毕，四海一一旦不能有，输来其间B.秦爱纷奢，人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地C.奈何取之尽锱铢不稼不穑，胡取禾三百囷兮D.遂并起而亡秦族矣族秦者秦也。非天下也3．下列加点虚词含义和用法相同的一组是（）-9-用心爱心专心
A.盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉B.多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝C.独夫之心日益骄固嗟夫，使六国各爱其人D.骊山北构而西折谁得而族灭也4．下列加点词语含义与现在相同的一组是（）①各抱地势，钩心斗角②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有输来其间④燕赵之收藏，韩魏之经营⑤独夫之心日益骄固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬，可怜焦土⑧多于市人之言语A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦5．对下列语句，从修辞的角度加以分析说明，表述正确的一项是()A．“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”一句运用了排比、对偶、夸张的修辞手法，既极其简练地交待了阿房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗费量，为下文的展开作铺垫。B．“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”既遥承上文“六王毕”，又启下写宫女之多。说明宫女的来源和六国因不爱民而灭亡的可悲。C．“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。”既用丰富奇特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。D．“燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人依叠如山。一旦不能有，输来其间。”写了阿房宫里珍宝的由来，揭露秦朝统治者的穷奢极欲。“剽掠”一词揭露了六国统治者的剥削罪行，表达了对人民的同情。这里写六国的君王不爱其民，为后文总结历史教训伏下一笔。二、课内语段阅读阅读下文，完成第6～9题。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。6.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（）①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。7.文中划线处理解不正确的一项是（） ①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田 ③九土：即九州，指全国； ④呕哑：难听的音乐-9-用心爱心专心
⑤独夫：孤单的人； ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者 ⑦楚人：指刘邦； ⑧焦土：指阿房宫被烧毁A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦8.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是（）A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人(如杜牧)；④是指秦人； B．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人； C．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人； D．①④相同，都是指宋人(如杜牧)，②③相同，都是指秦以后的人。9.对上述两段文字分析不正确的一项是（） A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。链接高考（2005年高考试题全国卷Ⅱ）阅读下面的文言文，完成1～4题。（第1-3题，每小题３分，第4题10分） 优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也。楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言我孙叔敖之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为相。尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。起而为吏，身贪鄙者馀财，不顾耻辱。身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。（节选自《史记·滑稽列传》）1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.多辩，常以谈笑讽谏辩：辩驳B．席以露床，啖以枣脯啖：给……吃C.有敢以马谏者，罪至死谏：规劝D.属我贫困往见优孟属：嘱咐2.以下六句话，分别编为四组，全都表现优孟“以谈笑讽谏”的一组是（）-9-用心爱心专心
①请以人君礼葬之②即为孙叔敖衣寇，抵掌谈语③庄王置酒，优孟前为寿④请归与妇计之，三日而为相⑤必如孙叔敖，不如自杀⑥廉吏安可为也A．①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．优孟言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严辞拒绝；优孟以反语讽谏，说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识错误，收回成命B．孙叔敖十分看重优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟录求帮助。优孟慨然允诺孙叔敖子后，极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟C．楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相，又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问。D.优孟由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。4．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。译文： （２）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！译文：能力提升阅读下面一首诗，回答问题。过骊山作杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。1．请分别从贾谊的《过秦论》和杜牧的《阿房宫赋》中找出与划线句内容相一致的句子：（1）（2）2．简要概括分析本诗的主旨和立意。达标检测一、基础知识1．下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A．锱铢（zhū）辇来于秦（niǎn）B．逦迤（lǐ）朝歌夜弦（xuán）C．矗立（chù）廊腰缦回（láng）D．呕哑（ōu）高低冥迷（míng）-9-用心爱心专心
2．下列句子中加点词语含义相同的一项是（）A．使六国各爱其人使负栋之柱B．族秦者秦也，非天下也士大夫之族，曰师曰弟子云者C．晋陶渊明独爱菊花秦爱纷奢，人亦念其家D．六王毕，四海一楚人一炬，可怜焦土3．下列句子中，词类活用与其他三项不同的一项是（）A．勾心斗角B．辇来于秦C．朝歌夜弦D．金块珠砾4．补写名句名篇（1）二川溶溶，流入宫墙。，；廊腰缦回，；各抱地势，。（2）长桥卧波，？复道行空，？，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，。（3）秦人不暇自哀，；后人哀之而不鉴之，。5．把下列句子翻译成现代汉语。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。译文：二、课外语段阅读阅读下面一段文言文，完成6～10题。吴祜字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。祜年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，祜谏曰：“今大人逾越五岭，远在海滨，其俗诚陋，然旧多珍怪，上为国家所疑，下为权戚所望。此书若成，则载之兼两。昔马援以惹苡兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。”恢乃止。及年二十，丧父，居无檐石，而不受赡遗。常牧豕于长垣泽中，行吟经书。遇父故人，谓曰：“卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何？”祜乎谢而已，守志如初。后举孝廉，将行，郡中为祖道，祜共小吏雍丘黄真欢语移时，与结友而别。功曹以祜倨，请黜之。太守曰：“吴季英有知人之明，卿且勿言。”真后亦举孝廉，除新蔡长，世称其清节。迁胶东侯相。祜政唯仁简，以身率物。民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，在道譬之。或身到闾里，重相和解。啬夫孙性私赋民钱，市衣以进其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之！”促归伏罪。性惭惧，诣阁持衣自首。祜屏左右问其故，性具谈父言。祜使归谢其父，还以衣遗之。祜在胶东九年，迁齐相，大将军梁冀表为长史。及冀诬奏太尉李固，祜闻而请见，与冀争之，不听冀怒而起入室，祜亦径去。冀遂出祜为河间相，因自免归家，不复仕，躬灌园蔬，以经书教授。年九十八卒。《后汉书·吴祜传》6．下面加点词的解释不正确的一项是（）A．然后断其讼，以道譬之譬：开导B．郡中为祖道祖道：饯行C．祜共小吏雍丘黄真欢语移时移时：良久D．祜政唯仁简，以身率物率：率领7．下面加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．上为国家所疑渔人——为言所闻B．马援以薏苡兴谤臣以供养无主，辞不赴命C．居无檐石，而不受赡遗青取之于蓝，而青于蓝-9-用心爱心专心
D．吴季英有知人之明，卿且勿言存者且偷生，死者长已矣8．下面句子全都表现吴祜志节高尚的一组是（）①嫌疑之间，诚先贤所慎也②居无檐石，而不受赡遗③祜共小吏雍丘黄真欢语移时④民有争诉者，辄闭门自责⑤祜闻而请见，与冀争之A．①③B．②④C．①④D．②⑤9．下列叙述不合文意的一项是（）A．吴祜自幼见识超人，其父做官之余，想刻写一部书扬名显身，被吴祜以避朝廷和权贵猜忌为由劝止。B．吴祜为人倨傲，父亲去世后，虽生活困苦，却不接受别人馈赠；不怕得罪太守，与小吏雍丘黄真欢语结友。C．吴祜对民温爱，小吏孙性违法，吴祜见他有悔改之心，就不加惩罚，还送衣奖赏了促命他悔改的孙性的父亲。D．吴祜个性不乏刚烈。为梁冀诬奏太尉李固一事，据理力争，折让上司，最后愤而辞官，以灌园种菜，读书授经为乐。10．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（1）卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何？译文：（2）功曹以祜倨，请黜之。译文：（3）啬夫孙性私赋民钱，市衣以进其父。译文：错题究因10．阿房宫赋自学导航1．（1）màn（2）qūn（3）jì（4）chēng（5）jiāo（6）yìng2．牧之李商隐《樊川文集》3．诗散文排比对偶4．（1）古义：此为动词作名词，指收藏的金玉珍宝。今义：收集保藏有价值的东西。（2）古义：本谓营造，引申为筹划营谋(语出《诗经·大雅·灵台》)，此处指苦心经营积累的金玉珍宝。今义：专指经营办理经济事业。（3）古义：本为事物的精华部分，此比喻金玉珍宝。今义：常比喻各行各业宝贵的人才。（4）古义：①可惜，如本句；②使人怜悯，如“可怜身上衣正单”；③可爱，如“可怜体无比”。今义：同古义②，词义已缩小。5．一：①统一；②数词；③一旦全，都专一；⑥一体爱：①喜爱；②爱护；③吝惜；④喜欢取：①夺取；②提取；③拿；④着(助词)族：①灭族；②类；③家庭焉：①语气助词，义同“然”；②句末语气词；③疑问代词，哪里；④疑问代词，何；⑤兼词，于之，于此而：①连词，表承接；②连词，表转折；③连词，表补足关系；④连词，表并列；-9-用心爱心专心
⑤连词，表递进6．（1）名词作状语，从骊山向北，向西。（2）名词作状语，像人腰一样。（3）名词活用作动词，灭族，杀死合族的人。（4）名词活用作动词，唱歌，弹琴。（5）形容词使动用法，使……尽。（6）数词活用作动词，统一。（7）名词意动用法，以……为鉴。跟踪训练一、基础训练1．D(槛jiàn，椽chuán)2.C（A.统一/数词；B.喜欢/吝惜；D.家庭/灭）3.B（比）4.C5．A（没有运用夸张的修辞手法）二、课内语段阅读6．D（前一个“之”是代词，后一个“之”是结构助词“的”；前一个“而”表示转折关系，后一个“而”表示承接关系）7．A8．C9．B链接高考1．A（辩，口才，辩才。实词需要积累，还需要推测，因为文言实词常考120个实词以外的词，需要根据上下文合理推测。）2．B（②是优孟模仿孙叔敖言谈举止准备进谏；③是优孟上前祝寿；④优孟说回家与妇人商议。考生要读懂文言的意思，然后辨析出来符合要求的即可。）3．C（C项中说“优孟与妻子商定三日之后为相”与原文不符，原文优孟只是对楚王说要回家与妻子商量，三日后为相，其实根据情况看这是优孟的表演，根本不需要同妻子商量。难度比往年低，做这种题要求学生读懂文章即可。）4．（1）马患肥胖症而死，让群臣为它治丧，要用内棺外椁的大夫礼制安葬它。左右群臣对此直言规劝，认为不可以。（5分）（2）楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今老婆孩子身处困境，背柴为生，廉吏不值得做啊。（5分）能力提升1．（1）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。2．诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。-9-用心爱心专心
达标检测一、基础知识1．B（弦xián）2．C（C均为“喜欢”。A．假使/让；B．灭/一类人；D．统一/数词）3．D（D是名词用作动词，其余都是名词作状语）4．（1）五步一楼十步一阁檐牙高啄钩心斗角（2）未云何龙不霁何虹高低冥迷风雨凄凄（3）而后人哀之亦使后人而复哀后人也5.燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。 二、课外语段阅读6．D（率：作榜样）7．A（表被动，指听到的）8．D（①表有远见③表识人④表仁简）9．B（表现的是有志节和识人）10．（1）注意“业”、“无耻”以及“奈……何”的泽法。（2）注意“倨”、“黜”的译法。（3）注意“赋”、“市”的泽法。参考译文：吴祜字季英，陈留长垣人，父吴恢，任南海太守。吴祜十二岁时跟随父亲到任所生活，父亲想烤竹简刻经书，吴祜劝道：“现在父亲越过五岭，远在海边，这里风俗简陋，但旧时有许多珠宝珍奇，上被国家猜疑，下被诸侯寄望，如果把书写成，恐怕要用两辆车来载运。从前马援因为运因薏苡招致毁谤，处在嫌疑之间的事情，前代的贤人也是十分慎重的。”吴恢于是就不写书了。吴祜二十岁时，父亲去世，生活十分贫困，却不接受别人的馈赠，他常在家乡水边牧猪，同时漫步吟诵经书。遇到父亲生前的老朋友，对他说；“你是两千石官员的儿子却做这样下贱的事，就算你不觉得羞耻，又怎么对得起你去世的父亲呢？”吴祜只是表示谢意，坚守志节并不改变。后来被举为孝廉，将前去应召，郡里给他饯行，吴祜跟小吏雍丘黄真畅谈多时，与他结友而别。功曹认为他太傲慢了，请求罢免他。太守说：“吴季英有知人之明，你先不要多言。”黄真后来也被举荐为孝廉，拜新蔡县令，世人称赞他清廉有节操。吴祜后来升为胶东侯相。他为政力求仁慈清简，以身作则。百姓有到官府打官司的，他总是先闭门自责，然后再审断诉讼，用道理开导他们，或亲自到百姓居住的地方调解，使双方和解。啬夫孙性私下征收百姓的钱物，买了一件衣服送给父亲，父亲得到衣服，非常生气，说：“我们有这样的官员，你怎么忍心欺骗他！”逼着儿子回去认罪，孙性又惭愧又害怕，拿着衣服到官衙自首，吴祜叫退左右，询问缘由，孙性如实把父亲的话说了，吴祜让他回去感谢父亲，并把他衣服送给他的父亲。吴祜升为齐相，大将军梁冀上表推荐他任长史，到了梁冀诬奏太尉李固时，吴祜听知后请见梁冀，与他争辩，梁冀不听，愤怒地起身入室，吴祜也径自离去。梁冀于是把吴祜调出京城任何间相，吴祜便辞官回家，不再做官，亲自灌园种菜，讲授经书，九十八岁去世。-9-用心爱心专心
微信/支付宝扫码支付