6、梅花魂(1)

导思，导学，导练，导测，导评阳光学校五年级（上）语文科教学案班级：姓名：学习小组：教学案编号：小语五上07课题：6、梅花魂课型：讲读课时：第一课时师生随堂笔记知识问题化，问题探究化，问题层次化，问题情景化 导思，导学，导练，导测，导评通过让学生找一找课文围绕了外祖父的几件事来展开，让学生学着理清课文的线索授课人：许雪辉审核：时间2013、9、12【学习目标】一、知识与技能：1、通过自学，正确读写生字和词语。2理清课文的脉络二、过程与方法：自读、品读、悟读，三情感态度与价值观：教育学生学习梅花的高尚品格，增强热爱祖国的思想感情。【重点难点】理清课文的脉络【预习指导】1、用心地把课文读课文2遍，读准字音，读通句子，把课文读流利2、找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读，体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。3、外祖父第一次哭是因为______________，第二次哭是因为_____________，从这两次哭可以看出______________。【学习模块】一、激趣导入二、检查预习，质疑问难。1、指名读课文，解决生字、新词。①指名读课文。②生字：读准字音、掌握字形、理解字义。③理解新词：训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名2、小组合作讨论：作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？3、划出最使你感动的语句，读一读。4、质疑问难，四、理清脉络，概括段意。第一段（1）由梅花想到外祖父。第二段（2－15）回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情。第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。）【当堂检测】1、想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。2、看拼音，写词语meihuahunluluzangshenyiguosaibian()()()()Sichoushulishuailaohuaqiao()()()()3、写出同义词冷艳---（）欺凌----（）幽芳---（）颇负盛名----（）4、在（　　　）里填上合适的词语。冷艳的（）（）的品格冰凉的（）（）的灵魂慈祥的（）（）的骨气隆冬的（）（）的秉性【课堂小结】本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。）【拓展延伸】收集有关梅花的故事【课后作业】1、抄写生字3+2+2。（ABC)2、摘抄好词好句.(ABC)3、写一写你的收获.(AB)【板书设计】6、梅花魂第一段（1）由梅花想到外祖父。第二段（2－15）回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情。第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。知识问题化，问题探究化，问题层次化，问题情景化 导思，导学，导练，导测，导评知识问题化，问题探究化，问题层次化，问题情景化