梅花魂（第二课时）上饶县第五小学叶瑞珍
自主学习:1、初读课文，熟悉了解课文内容。2、这篇课文讲述了哪几件事？
合作探究：1、课文中的梅花代表着什么？2、梅花的“魂”到底是什么？温馨提示：1、联系上下文；2、联系当时的背景；3、抓关键词；4、用朗读的方式；
3“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是沾污得的吗？’训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”
“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。
苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变
人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥
国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成！钱学森
多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
故乡没有离开故乡的时候故乡是一幅铺在地上的画我在画中走来走去只看到天边遥远的云霞远远地离开故乡的时候故乡是一幅挂起来的画一抬头便能看见每当月下透过一层薄薄的纱
课后作业：1、诵读课文中的精彩段落；2、课外阅读其它的思乡作品；3、观看钱学森等人的影视作品；
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