王慧慧羊泉中心小学
感悟真情:1.精读课文,用“”画出有关描写外祖父哭的语句,共有几处?2.细读课文第二自然段,师生相互交流体会外祖父“一哭”时的情感。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。春草明年绿,王孙归不归。自在飞花轻似梦,无边思雨细如愁。
感悟真情:3.细读课文,探究外祖父的“二哭”,体会他无法回归家乡的情感。(1)从哪些词句中可以看出外祖父对梅花的真爱?找有关句子读一读。(2)品读外祖父送画时说的话,体会老人对梅花的情感。
感悟真情:4.再探究外祖父的“三哭”,深入体会外祖父的思想感情。
讨论:a、梅花的秉性像什么?( )b、此时作者用了什么手法?( )c、由此可见,老人赞梅花,实则赞美的是什么?( )中华民族的精神、气节借物喻人中华民族的精神、气节
找有关爱国的人或事说说。拓展延伸:
作业说说本节课的收获(从学习方式、表达方面)
再见