语文人教版五年级上册6、梅花魂.梅花魂

梅花魂人教新课标小学语文五年级上册第二组 作者围绕着梅花讲了哪几件事情？回忆课文，思考： 课文围绕梅花着重写了五件事：1、外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪。2、因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”。3、外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。4、临别前，外祖父送我墨梅图。5、船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。 读了这五件事，你感觉到这位老人的一颗怎样的心？从文中的哪个自然段哪个词语可以知道？多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 课文中写到的古诗词让你有什么感受？为什么外公会哭？ “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是：独自一个人在远方居住，每到过节的时候格外思念家乡的亲人。“春草明年绿，王孙归不归。”出自王维的《山中送别》，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”出自北宋词人秦观的词《浣溪沙》，大意是：在空中随风飘落的花，轻的好像夜里的梦，满天无边无际的雨丝，细得好像心里的愁。这些诗大致表达的是一种思乡怀亲之情。 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ （1）老人深情地说的那段话，其中哪几句话点明了梅花的品格？（2）梅花的秉性是什么？这一段话作者运用了什么手法？（3）由此可见，老人赞美梅花，实则赞美了什么？（4）外祖父保存这幅梅花图是为什么？现在他把它给外孙女是为了什么？ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变 人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥 宁肯饿死，也不吃美国的面粉。朱自清 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不肯低头折节。象征 多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 回顾全文，完成下列填空：这篇文章围绕（）发生的三件事，表现了一位身在（）的华侨对祖国的（）之情，同时也突出了作者（），立志做有（）、有（）、有（）的（）的思想感情，教育我们，无论在什么（）中，都要牢记（）。梅花异国深深眷恋热爱祖国品格灵魂骨气中国人困境祖国 眷恋祖国 梅花魂民族魂中国心 课堂作业：一、选词填空珍藏收藏储藏1、我一直（）着外祖父送给我的那幅墨梅图。2、这个屋子是用来（）食物的。3、我爷爷喜欢（）竹雕艺术品。珍藏储藏收藏 二、照样子写句子例：这不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。1、这清白的梅花，是玷污得的吗？2、一枝画梅，有什么稀罕的吗？这清白的梅花，是玷污不得的。一枝梅花，没有什么好稀罕的。