《梅花魂》ppt教学课件

梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。梅花简介 梅花魂大峪沟镇岳寨小学张兰颖人教版五年级语文上册 魂hún1(魂儿)灵魂。2指精神或情绪：梦~萦扰∣神~颠倒。3指国家、民族的崇高的精神：国~∣民族~。 1.学习本课的生字新词，认识玷污、埋葬、秉性、衰老、华侨、眷恋等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。学习目标 魂幽葬颇腮玷（yōu）（幽静）（pō）（sāi）（偏颇）（hún）（灵魂）（zàng）（埋葬）（diàn）（腮边）（玷污）生字学习 秉谓飕衰侨眷（wèi）（所谓）（shuāi）（qiáo）（衰老）（bǐng）（秉承）（sōu）（冷飕飕）（juàn）（华侨）（眷恋） 朵朵冷艳，缕缕幽芳：漂泊他乡：古玩：词语理解冷艳，指花朵高雅，幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。古董，即古代留传下来的器物，是很贵重的东西。 骨气：折节：秉性：隆冬：无所谓：眷恋：刚强不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。说不上。深切地留恋。 作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？（本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。）初读课文 品读课文课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？①常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。②对一幅墨梅图分外爱惜。③因不能回国而难过得哭起来。④在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。⑤船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。 一、吟诗落泪二、珍爱墨梅图三、因不能回国而痛哭四、送墨梅图五、送绣梅手绢小标题 读诗落泪珍爱梅图不能回国赠墨梅图送梅花巾爱梅品梅梅花魂 看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（）；因为“我”弄脏了墨梅图而（）；因为不能回国而（）；临别时，（）；临上船时，（）。从（）的梅花身上，我们体会到了（）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（）。 说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？ 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春草明年绿王孙归不归自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁外祖父思念家乡、思念祖国 外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？课文中有哪些描写外祖父流泪的句子，找出来读一读。 一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边手背。我说：“外公，你也回祖国吧！”想不到，外公竟像小孩子一样。“呜呜”地哭起来。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。 思乡的泪一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边手背。 无奈的泪我说：“外公，你也回祖国去吧！”想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来。 赤道上吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰（shuāi)老了许多。船快开了，妈妈狠下心来，拉我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的西亚麻布上绣着血色的梅花。衰（shuāi)老 深情的泪 外祖父梅花 品格“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。） 你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用～～画出来。（梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”） 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最又有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 红梅陈毅隆冬到来时，百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪。 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不肯低头折节象征 这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 梅花的精神：不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。中华民族具有梅花精神的人物有哪些？ 苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变苏武像梅花一样不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥文天祥像梅花一样不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼赵一曼像梅花一样不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 在侵略者面前低头，就不配做中国人！杨靖宇杨靖宇像梅花一样不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 宁肯饿死，也不吃美国的面粉。朱自清朱自清像梅花一样不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。江姐像梅花一样不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 外公赞颂梅花，就是赞颂（）。具有梅花精神的人几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。借物喻人 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！·· 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。梅花的精神外祖父喜爱梅花，就是喜爱（）。···梅花的精神 她是最有（）、最有（）、最有（）！品格灵魂骨气 外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。） “梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。）课文题解 讨论：a、梅花的秉性像什么？()b、此时作者用了什么手法？()c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？()中华民族的精神、气节借物喻人中华民族的精神、气节 安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！——李白人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——于谦我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 （本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）写作特点本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？ 1、外祖父把梅花作为什么的象征？（作为中华民族精神的象征。）2、中华民族的精神就是什么？（就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”）总结全文 3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？现在把它送给外孙女又是为什么？（外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气节。现在把它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。） 梅花魂民族魂中国心 乡愁小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 1、星岛即新加坡，又称狮城、星洲。2、《山中送别》唐代诗人王维的诗作。全诗是：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？3、《浣溪沙》北宋诗人秦观的词。全词是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。课外链接