部编版五年级下册语文第1单元口语交际《走进他们的童年岁月》教学课件

走进他们的童年岁月口语交际1课时 1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。（重点）2.通过相互交流，感受大人们的童年生活，激发学生对生活的热爱。（重点）3.培养学生留心观察生活、用心感受生活的习惯。（难点）学习目标 童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢笑；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。这节课，就让我们一起来走进大人们的童年岁月。 口语交际走进他们的童年岁月交际内容通过列提纲，明确提问对象、问题，了解大人的童年岁月。可以从这些方面提问：他们小时候在家庭生活、学校生活和社会生活中难忘的事情…… 口语交际走进他们的童年岁月提问对象问题1问题2......邻居阿姨还记得小时候学过的哪几篇课文？干过什么傻事？说过什么傻话？爸爸做过的最勇敢的事是什么？下课后最喜欢玩什么游戏？...... 讨论总结整理你的记录，和同学交流。可以谈整理后的结果，也可以谈提问过程中印象深刻的事，还可以谈你的感受。 捉迷藏 老鹰捉小鸡 纸飞机 跳皮筋 捉青蛙养蝌蚪 跳房子 通蜂窝 丢沙包 范例学习交际示范在同邻居阿姨的交流过程中，我了解到……我的感受是…… 小试牛刀小组内轮流讲故交流结果。 方法指引交际指导1.根据提问对象提出恰当的问题。2.提问的时候，注意使用礼貌用语。3.认真倾听，不要随意打断别人，在交流时能边听边记录。 板书设计口语交际走进他们的童年说清楚：时间地点人物事情（起因经过结果）说具体：人物的动作、语言、神态、心理活动......听仔细：认真倾听 小组评议评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。看看谁讲的童年故事最吸引人。 好书推荐《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。