五年级语文下册教案-语文园地一2-部编版

五年级语文下册教案-语文园地一2-部编版　学科　语文　年级//册　五年级下册　教材版本　部编版　课题名称　学习园地一　教学目标　11、了解和掌握文章中抒发感情的方法。22、具体生动地描述一个特定的场景。　重难点分析　重点分析文章中抒发感情的方法的分类、概括有一定的抽象性，对学生的分析和概括能力有较高的要求对小学五年级的学生来说，有一定难度。　难点分析学生往往能说出一个特定场景的特点，但就是有能使用学过的写作技巧具体、生动地描述出来。　教学方法　1.通过思维导图直观地将文章中抒发感情的方法分类　2. 　通过示例分析的方法使用学过的写作技巧具体、生动地描述一个特定的场景的特点。　教学环节　教学过程　导入　直接导入：　同学们，你们好！今天我们来学习语文园地一中的内容，课上我们会用到笔和纸，现在给你两分钟时间，请你准备好！　知识讲解　（难点突破）　一、　学习交流平台　11、、讨论交流课本中四个同学讨论的内容。　22、、总结自己的体验（出示思维导图破难点11）　33、结合本单元课文分析，总结出文章中抒发感情的方法。　体会　思想感情　想象画面　二、学习词句段运用　11、小声读题，明确要求。　22、分析课文例子，总结方法：　⑴抓关键词 　⑵描述想象情景　33、学生动笔试写。　44、出示分析示例，总结方法。　示例：八月的太阳，像个大火球火辣辣的照射着大地，在这样炎热的天气里，鸡热得耷拉着翅膀，不肯出来走动；躲在树荫下的小狗，吐出舌头，"呼哧呼哧'地吐着热气；蝉热得不知如何是好，一个劲地发着牢骚："知了！知了！'　总结方法：　⑴说情景的特点。　⑵用几个具体的事物来表现出这个场景的特点　55、出示分析示例。　示例11：今天的菜太辣了。妈妈尝了一口，就被呛得直咳嗽。爸爸边吃边用手在嘴边扇风，好辣好辣。就连我这个平时无辣不欢的人。也觉得嗓子眼儿在冒烟，整个嘴好像都在喷火。　示例22：这个冬季，天气异常寒冷。淘气的小花猫缩在火炉旁发抖。出门办事的人们将自己捂得紧紧的，就露出两只眼睛，瑟缩着身子在路上匆匆行走。街上卖烤白薯的大叔带着耳朵帽，一边跺着脚，一边使劲搓着双手。　课堂练习　（难点巩固）　11、、继续梳理和完善"体会思想感情的方法'。 　22、、从"词句段运用'中再选择一个词，用一段话描述出来。也可以给文字配一幅画。　小结　把自己当学生或回想自己做学生时遇到的困惑，就能轻而易举地把握教学的难点。把握教学难点易，突破难点难，而当遇到难点与抽象思维有关时，我们通常可以化抽象为形象，而思维导图有是一种不错的思维工具，我们完全可以在教学中，借它来突破难点。另外，当我们遇到不知从何下手的难点时，不妨试试示例法，它好像是突破难点的万能钥匙。　体会　思想感情　抓住关健语句　有感情地朗读　细节描写　结合具体事例