语文人教版五年级下册19。草船借箭

19草船借箭R·五年级下册 一、品读“借箭原因”课文解读阅读第一部分，思考：周瑜“请”诸葛亮商议军事，他的真正目的是什么，你是从哪儿看出来的？ 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。这是公事，希望先生不要推却。军情紧急，可不能开玩笑。周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。1.从以下句子可以看出周瑜的真正目的是什么？ 2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状？ 3.读了这两个自然段，你认为周瑜和诸葛亮分别是怎样的人？诸葛亮：足智多谋宽宏大量周瑜：气量狭窄嫉贤妒能 1.诸葛亮对“造箭”比较胸有成竹，他成功了吗？他是怎么成功的呢？二、感悟“神机妙算” 知人善用“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 知天文第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 懂地理天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。这样既使船两面受箭，又可以保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间，诸葛亮过人的智慧可见一斑。思考：诸葛亮为什么下令把船调过来呢？ 识人心诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” 思考：诸葛亮为什么如此镇定自若？如何理解他的“笑”？ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”三、品读“借箭结果”思考：周瑜哪些地方比不上诸葛亮？ 周瑜的谋略不如诸葛亮，周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借箭”；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄、嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人、善于把握全局；周瑜考虑问题的能力，观察事物的能力，利用天文、地理的能力都不如诸葛亮。用“神机妙算”写一句话：____________________________________________________________________ 从这个故事中，总结一下主要人物周瑜和诸葛亮的性格特点。诸葛亮：足智多谋料事如神宽宏大量谦虚有礼大将风度周瑜：心胸狭窄妒才忌能 默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，再用自己的话讲讲这个故事。四、课后作业