语文人教版五年级下册缩写《草船借箭》

缩写《草船借箭》教学设计习作要求：1、缩写《草船借箭》。2、字数不要超过400字。3、缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。教学目标：1、学习缩写，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法：要抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句通顺。2、找出与文章的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作缩写片断练习。3、缩写《草船借箭》，不超过400字。重点难点：学习缩写，掌握缩写的方法。教学过程：（一）谈话导入，明确目的我们以往写作文，都是要求把语句写具体、写生动，这是一种作文能力；但是仅把作文写具体还不够，还要学会写得简洁，这也是一种写作能力。这次作文就是学习训练把长文章压缩成短文章，使人看了以后一目了然。板书题目：缩写（二）学习缩写的基本方法1、读习作要求，想想：缩写要达到什么要求?　　 2、学习缩写的一般步骤①什么是缩写呢？（缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩提炼成短文章的一种写作训练。）          ②缩写的要求l缩写时要按原文顺序缩。l缩写时要有详有略。l缩写要保持文章的完整性。③缩写的一般步骤第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。第二步：缩写时要注意取材及连缀。第三步：缩写后要对照检查。④缩写的具体方法：摘录法、删除法、概括法（三）范文引领，掌握方法  1、速读《金色的鱼钩》缩写范文，学习缩写方法。①快速默读《金色的鱼钩》，划出需要保留的内容。 ②想想：课文的主要内容是什么？需要保留的用“[ ]”划出来。哪些情节可以删去？③交流汇报2、讨论：怎样缩写课文呢？3、小结。（四）课堂练笔1、试着缩写《草船借箭》。先以文中一个片段讨论如何压缩：①把周瑜为难诸葛亮的部分用一两句话概括。②改写人物对话。2、指导缩写思路：开头：简要交代时间、地点、人物及起因中间：概括课文主要内容，以叙述为主结尾：简要说明故事的结局3、重点片断练习缩写（五）讲评草稿，完成缩写1、选取几篇片段缩写比较成功的学生作文进行点评。2、学生继续补充，完成整篇课文的缩写。(六）再次修改，工整誊写。