教学设计基本信息名称三十二计1-12计的顺序和名称执教者耿灵敏课时所属教材目录五年级下册草船借箭课外延伸教材分析这节课将用图文并茂的方式教给孩子记忆1-12计的顺序和名称，让孩子发现：原来学习可以这么有趣。学情分析1.学生新知识的基础：知道三十六计最后一计——走为上策。2.本课知识的增长点：识记三十六计之1-12计的顺序和名称3.学生学习新知识的难点：看图文，忆1-12计的顺序思名称的记忆方法，即：情境联想记忆法，提升学生记忆力。教学目标知识与能力目标知识：识记1-12计的顺序和名称。技能：唤醒沉睡的大脑，打开学生右脑思维的通道，激发学生丰富的想象力。过程与方法目标过程：激趣导入，定位目标，师生互动，初识庐山，同桌互动，质疑解疑，班级讨论，达到目标，巩固训练，课堂小结、拓展，作业。情感态度与价值观目标培养学生认真倾听，乐于表达的习惯。
行为与创新图文并茂，激发学生学习兴趣，增加自信心，培养学生专注力，提高学生想象力、记忆力，从而提高学生学习能力。教学重难点重点记忆1-12计的顺序和名称。难点在短时间内轻松快乐说出1-12计的顺序和名称。教学策略与设计说明很多家长和老师都有这样的困惑，为什么孩子学一会儿就累，看电影看却看一天都不累，有没有什么“魔法”能让孩子像迷上电影一样迷上学习？让记忆像回忆电影一样地轻松？我认为：孩子学习效率不高，记忆方法是关键。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图
一、激趣导入（5分钟）1.猜谜语“耳”填成语水（）不容。引出“耿”字，自我介绍2.由考试图片引出ppt图片1,2。3.出示ppt图片4.4.师生谈萨德，引出侵略中国的八国联军。出示ppt5,识记八国联军。5.引出本课课题，且板书课题，1-12计的顺序和名称。学生认真回答。活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。二、师生互动，初识庐山（分钟）1.引导学生说出三十六计最后一计---走为上。2.出示ppt图片6：找学习搭档，我们一起来学习。3.出示ppt图片7：一分钟记忆数字1-12和对应的文字，并画出和1对应的树。4.出示ppt图片8，引导学生1-12计顺序和名称，并试背。5.引导学生学习第一计-漫天过海。6.出示ppt图片10，用同样的方法学习第二、三、四计。7.师生共同总结1-4计。学生自动分组，认真观察ppt图片。循序渐进，激发学生学习兴趣。
三、同桌互助，质疑解疑。（5分钟）1.出示ppt图片11，引导同桌互助学习第五计，趁火打劫，第六计声东击西。2.出示ppt图片12，用上述学习方法学习第七计，第八计。3.指名到讲台上展示自己的才华。4.小结第七、八计。学生相互讨论，学生回答。同桌之间相互讨论能够增强学生之间的交流，加强学生的交际能力，同时让学生们学会更多的学习的方法。四、小组班级讨论，达到目标。出示ppt131，小组交流。2.学生抢答。3.教师奖励。学生交流，抢答。小组之间相互讨论能够增强学生之间的交流，加强学生的交际能力，同时让学生们学会更多的学习的方法。五、巩固练习。出示ppt相册，学生做讲解员，讲一讲1-12计的顺序和名称。由全体学生齐说，到女生和男生分说，再让小组长说，最后指名闭眼想象着说。
课堂小结2分钟1.让学生在梦幻气球的背景中，在音乐中看一场属于自己的电影。2.拓展：最后六计，画图讲解。布置作业1分钟1.把今天所学的内容向家人或同学说一说，展示一下你的才华。2.课下网上搜索学习1-12计的内容和真正的含义。板书设计1-12计的顺序和名称教学反思
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