（人教版）五年级语文下册课时测试19《草船借箭》

19草船借箭课肘测评方秦字词模块一、认真拼读，工整书写。dujiquechiydndudutuTdiaodutanting二、选择读音来填空。[leilei]擂（）鼓■擂（）台■自吹自擂（）打擂（）[genggeng]更（）正三更（）更（更（）改■三、给句中加点字选择相对应的解释。用：①用处。②使用。③吃、喝。④需要。1.水上交战，用什么兵器最好？（）■2.我自有妙用。（）3.您请用茶。（）4.不用问，去了就知道。（）■四、请选择恰当的词语填在下面这段话的括号里。（填写序号）A.神通广大D.夸夸其谈B.高瞻远瞩C.口若悬河E.神机妙算F.阴谋诡计诸葛亮（）,判定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，他（）,舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜 嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄（）,要置诸葛亮于死地，但都没得逞。诸葛亮的()使周瑜不得不佩服。句子模块五、在括号内写出下面句子中所运用的修辞方法，再选一种自己喜欢的修辞方法写一个句子。1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。()2.我怎么敢跟都督开玩笑？()3.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。()4.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。()5.危楼高百尺，手可摘星辰。()读写模块六、将下列句子连成一段通顺的话，将序号写在前面的括号里。()那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。()读过后要说出自己的意见。()至于没有价值的书，他从来不去读。()读的时候，十分认真。()列宁对书籍的选择是十分严格的。()例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。()在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。七、课外阅读。空城计街亭失守后，诸葛亮调兵遣将准备应敌之策。他调派任务停当，便先率五千兵马去运送粮草。忽然飞马来报，说司马懿(yi)带领大军十五万朝西城拥过来。这时诸葛亮身边无大将，所带的五千兵马，已一半去搬运粮草，只剩下两千五百兵马在城中。众文官听到这个消息，吓得脸色发白。诸葛亮登上城楼一看，果然魏兵正分两路杀来。诸葛亮连忙下令，叫人藏起所有旗帜，禁止人们随便出入及 大声说话，却把四面城门大开，用三十个军士扮作百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤t(chdng),戴了丝织头巾，领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿带军来到城下，见此情景心中大疑，连忙传下命令向北面山路退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官惊奇，便问：“司马懿是魏国名将，带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马，如果弃城逃走，必跑不多远,岂不被司马懿一个个捉住吗？现在他们一定从北边小路退走，我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。1.读句子，把句中带点的词换成现代的词。(1)他调派任务停当，便先率……()••(2)司马懿带军来到城下，见此情景心中大疑。()••(3)他料定我平生谨慎，决不冒险，见如此模样，便怀疑会有埋伏。()••2・用“”画出短文中一个反问句，并把它改写为陈述句。3•诸葛亮用“空城计"是()。A.引诱司马懿大军进城，来个瓮中捉鳖，一举歼灭B.因为他知道城中将士少，抵不过司马懿大军，只能利用司马懿多疑的特点而智取4.如果你是司马懿，来到城下，你会怎么想呢？请把你想到的写在下面。参考答案一、妒忌都督推却迟延探听调度 二、leileileileigdnggdnggQnggdng三、1.②2.①3.③4.④四、BCFE五、1.比喻2.反问3.比喻4•排比5•夸张反问：这本书难道不是你拿走的吗？六、3564127七、1.（1）齐备（2）疑惑（3）情形2.如果弃城逃走，必跑不多远，岂不被司马懿一个个捉住吗？如果弃城逃走，必跑不多远，会被司马懿一个个捉住。3.B