草船借箭白云寺镇中心小学杨中进
学习目标：1.认真阅读全文，划出课文的中心句。2.把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在哪里。
1.认真阅读全文，划出课文的中心句。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！那神机妙算是什么意思？神机妙算——惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
快速阅读课文，把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里，妙在哪里。
“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”这场大雾，诸葛亮、鲁肃都看到了。他们各自心情会怎样？心里会怎么想的？2、诸葛亮看到这场大雾又会是怎样的一种心情呢？1、鲁肃看到这场大雾会是怎样的心情？（吃惊，百思不得其解）（暗自高兴，）因为这场大雾是诸葛亮在三天前就已料到的。
知天文这场大雾是诸葛亮碰巧遇上的吗？课文中哪里能看出诸葛亮事先算准了这场大雾？“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。”胸有成竹、从容不迫、神机妙算这句话写出了诸葛亮的什么特点？
知天文诸葛亮算准了天气，那么他又是怎样设计借箭的地理位置的呢？
知天文A、诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。便于统一行动，避免失散，不留空当，使受箭面积大。B1、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。B2、诸葛亮又下令把船掉过头，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1、船身两边均匀受箭，保持船体左右平衡。2、顺风顺水，便于快速返航。
知天文懂地理C、天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（顺风顺水，返航神速）诸葛亮考虑周密，并且进行了巧妙的安排，算准借箭的位置，。
知天文诸葛亮算准了天气，又设计好了借箭的地理位置，是不是就一定能够借箭成功呢？懂地理
知天文A1、诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”A2、曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”懂地理（曹操生性多疑，加上天气的原因，只叫弓弩手射箭而不派兵进攻，正中诸葛亮的计谋，这是他事先料到的。）
知天文懂地理B、诸葛亮明明知道周瑜暗藏杀机，鲁肃又是周瑜的心腹，为何还要请鲁肃帮忙？他不怕鲁肃向周瑜告密吗？（“果然不提借船的事”）鲁肃性格：忠厚老实、诚实守信。快速阅读课文，看看从哪里可以看出鲁肃是这样的人？周瑜性格：心胸狭窄嫉贤妒能
知天文懂地理C、鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”（1、笑自己的神机妙算，笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，它体现了诸葛亮的自信、胜利；)(2、笑鲁肃的忠厚老实、不知底细，这是幽默的笑，宽厚的笑。）识人心
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”表达了周瑜输了之后，心中有些不甘，但又无可奈何的心情。1、这句话说明了周瑜什么心情？2、这句话在文中有什么作用？画龙点睛，总结全文,突出诸葛亮机之神,算之妙
大家是不是认为诸葛亮挺有才干？请用四字词语来形容诸葛亮吧？神机妙算精明能干知识渊博智慧超群足智多谋胸有成竹
一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。后人赞美诸葛亮的诗：
1.分角色朗读课文，读出说话人的不同语气。3.搜集表现诸葛亮神机妙算的故事。2.默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，在用自己的话讲讲这个故事。作业设计
关于《三国演义》的知识太多了，请同学们课下阅读这部奇书！再见！
18草船借箭诸葛亮 神机妙算懂地利周瑜自叹不如知天文知人心
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