语文人教版五年级下册《20 景阳冈》导学案

《20.景阳冈》导学案班级：_____________姓名：__________________【学习目标】1.会认本课11个生字；理解部分文言词汇在课文中的意思。2.通过快速默读课文的训练，了解课文主要内容，并学习抓住对话、动作、心理活动描写来体会武松鲜明的个性特征。3.感受名著的魅力，激发学习英雄、研读名著的热情。【学习重点】抓住人物动作描写，感悟武松打虎的精彩。【学习难点】通过个性化的阅读体验，了解武松的英雄性格。【学习准备】查阅资料，了解作者施耐庵及《水浒传》中有关本课的章节。【导学过程】一、预习检测1.圈画文中生字词，给课后的生字表标注拼音；给课文标记自然段；用自己喜欢的方法阅读课文3遍。（完成情况：很好□，一般□，不好□。家长签字：_____________）2.读读记记：限期、吓唬、诡计、踉踉跄跄、腰胯、霹雳、迸出、酥软。3.理解词语：筛酒：___________如何：___________但凡：___________岂：___________吊睛白额大虫：___________踉踉跄跄：______________酥软：___________请勿自误：____________________说时迟，那时快：_____________________4.快速默读课文，想一想课文讲了武松的什么事？5.理清文章的叙述顺序，给每一部分加上小标题。_______________→_______________→_______________→_______________二、研读探究1.小组交流：快速默读课文，你能从这个故事中体会出武松是个什么样的人？你会用____________________________这些词来形容武松，并说说理由。2.找出“武松打虎”部分，自己细细品读，并用△标注出武松打虎的动作，感悟人物的特点，然后再在小组内进行交流。3.学贵有疑：本课我有这些问题需要和大家交流、讨论。我的问题是：_________________________________________________________________三、精练反馈1.理解词语的意思：（1）你如何不肯卖酒给我吃。如何：______________吃：_________（2）但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。但凡：______________（3）却把大虫吓唬我。把：_______________（4）武松吃那一惊。吃那一惊：________________（5）武松回到青石上坐了半歇。半歇：________________2.你喜欢武松吗？说说自己的理由。3.用自己的话向家人介绍《景阳冈》的故事。4.课外自由阅读《水浒传》的其它精彩故事。